【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)！經(jīng)過(guò)一番探討﹑修改，根據(jù)本班實(shí)際情況，班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)設(shè)立了： 1．原班級(jí)前10名，進(jìn)步兩個(gè)名次的； 2．原班級(jí)第1120名，進(jìn)步五個(gè)名次的； 3．原班級(jí)第2130名，進(jìn)步八個(gè)名次的； 4．原班級(jí)第3159名，進(jìn)步十個(gè)名次的； 5．保持班級(jí)第一名的； 6．進(jìn)步名次最多的。獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)明：（1）達(dá)到上述其一情況者，即可獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本三本；（2）本獎(jiǎng)勵(lì)方 案以上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)年段排名為參照起點(diǎn)，根據(jù)后一次排名對(duì)比前一次排名得出受獎(jiǎng)勵(lì)者；（3）凡發(fā)現(xiàn)成績(jī)有不實(shí)者，取消獎(jiǎng)勵(lì)資格，永不參評(píng)，歡迎全體師生監(jiān)督﹑舉報(bào)。2008年高考結(jié)束后，我看到了他們的進(jìn)步：沈建惠，從開(kāi)始的第50名到第32名，再到高考的第16名；張娟娟，從開(kāi)始的第48名到第42名，再到第29名，再到高考的第10名?? “三本作業(yè)本”，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)何其微小！可正是這樣的三本作業(yè)本，讓同學(xué)們找到了一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力與激情；找到了一種自信；更找到了一種思想——誰(shuí)，都有機(jī)會(huì)！誰(shuí)都有機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。作為班主任，平時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)學(xué)生等待機(jī)會(huì)，努力成為“有準(zhǔn)備的人”。要讓學(xué)生知道：沒(méi)有金剛鉆，就無(wú)法攬那瓷器活。當(dāng)學(xué)生有了“金剛鉆”，而“ 瓷器活”來(lái)的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們緊緊地“攬住”，好好利用機(jī)會(huì)大展身手。沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)造切合班級(jí)實(shí)際的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的能力得以鍛煉與提高，潛能得以挖掘，讓學(xué)生時(shí)常能感受到自身存在的價(jià)值與意義。誰(shuí)，都有機(jī)會(huì)！班主任在日常的班級(jí)管理過(guò)程中也要學(xué)會(huì)耐心地等待機(jī)會(huì)，適時(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，果斷地抓住機(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì)。三、“感動(dòng)常在”“佳能”照相機(jī)的廣告做得不怎樣，可是它的廣告詞卻說(shuō)得很好——“感動(dòng)常在”。教育是一項(xiàng)愛(ài)心事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心，教育將是一潭死水，激不起半點(diǎn)漣漪。教育也需要感動(dòng)，要讓我們的學(xué)生也懂得感動(dòng)，讓“感動(dòng)常在”?！案袆?dòng)常在”，是我與學(xué)生共勉的一種思想。我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，為人生的艱辛與自強(qiáng)不息而感動(dòng)；與學(xué)生共同聆聽(tīng)和感受“瘋狂英語(yǔ)”講座里的感恩教育；與學(xué)生共同為四川災(zāi)區(qū)捐款，為死難者默哀，流下哀傷的熱淚?? 感動(dòng)常在，并非培養(yǎng)學(xué)生的多愁善感，而是讓大家擁有愛(ài)心，懂得感恩?；厥?008年三月份的那次班會(huì)，我仍然感動(dòng)不已。那是師生間“感動(dòng)常在”思想的一次升華。那次班會(huì)上，全班59位同學(xué)竟向我深深地鞠了一躬，讓我感動(dòng)得淚眼模糊。2008年3月27日，距離高考只有幾十天的時(shí)間，為了激勵(lì)同學(xué)們，我組織了“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。班會(huì)上，他們憶往昔，看今朝，展未來(lái)。他們說(shuō)出了近三年來(lái)奮斗的辛酸，說(shuō)出對(duì)高考的不安，更表達(dá)了對(duì)高考的期待與決心。也許是離別的腳步越來(lái)越近，也許是因?yàn)榻陙?lái)有太多奮斗的辛酸，同學(xué)的言語(yǔ)間也自然地流露出濃濃的傷感。秀敏同學(xué)的演講把班會(huì)推向了高潮?！??高考很快就要到來(lái)了，同學(xué)們，拼搏吧！一定要堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！”掌聲?！鞍嘀魅纬＝逃覀円酶卸鳎袆?dòng)常在。在這里，我要真心地對(duì)大家說(shuō)聲謝謝。感謝大家，是你們?cè)谖胰涡缘臅r(shí)候給了我寬容；感謝班主任，在我情緒化的時(shí)候，是您耐心地引導(dǎo)我，叫我‘傻傻地讀書(shū)’；在我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心的時(shí)候，是您用您的學(xué)習(xí)經(jīng)歷鼓勵(lì)我，讓我找回自我，找回奮斗的信心??”秀敏同學(xué)越說(shuō)越激動(dòng)，以至于淚流滿面，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。教室里很靜，隱約可以聽(tīng)到幾位女生的啜泣聲。臺(tái)下的我思潮翻滾，回首兩年多來(lái)的班主任工作，所有滋味一齊涌上心頭，鼻子一酸，眼淚在眼里打滾?！??謝謝您，老師??”說(shuō)著，她向我深深地鞠了一躬，我突然間不知所措，站了起來(lái)。所有的同學(xué)也都站了起來(lái)，教室里一片掌聲。主持人義風(fēng)同學(xué)總結(jié)﹑建議道：“秀敏同學(xué)也說(shuō)出了我們的共同心聲。兩年多來(lái)，班主任為我們傾注了太多的心血。再過(guò)幾十天，我們就要奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)了。讓我們一起用鞠躬的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝吧！謝謝您??”說(shuō)著，全班59位同學(xué)向我深深地鞠了一躬。我哭了，淚眼模糊。難忘那深情的鞠躬，它傾注了師生間太多的感動(dòng)。兩年多來(lái)，是我的辛勤付出與真誠(chéng)感動(dòng)了他們，更是他們的拼搏與永不放棄感動(dòng)了我。如今，他們各奔東西，繼續(xù)在人生路上拼搏。我也衷心地祝福他們，愿他們“感動(dòng)常在”！其實(shí)，生活并不缺乏感動(dòng)，缺乏的是發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼光。一句關(guān)心的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，撿起一張廢紙，報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)??這些都可以成為我們感動(dòng)的理由。班主任在管理班級(jí)的過(guò)程中要善于去發(fā)現(xiàn)與感受班級(jí)里讓人感動(dòng)的人和事，要善于引導(dǎo)學(xué)生也去發(fā)現(xiàn)、感受與學(xué)習(xí)，讓班級(jí)的每一分子都能成為別人感動(dòng)的對(duì)象。榜樣的力量是強(qiáng)大的，身教的作用也是非常大的。作為一班之主的班主任也應(yīng)當(dāng)身體力行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)成為學(xué)生感動(dòng)與學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)班集體如果能形成“感動(dòng)常在”的風(fēng)氣，那么，我們的學(xué)生就會(huì)在這樣的氛圍里慢慢地學(xué)會(huì)感恩，大家的相處也就能更加地融洽。的確要感謝那些精彩的廣告，是它們給了我許多管理班級(jí)的靈感，也給我的班主任工作帶來(lái)許多的活力與激情。一些精彩的廣告詞成了我與學(xué)生前進(jìn)的共同精神支柱，造就了師生間的默契，也成了我班級(jí)管理的重要理念。感謝廣告！廣告也精彩！其實(shí)，只要能為我們所用的東西把它用好了就精彩。作為班主任，我們要善于用心去挖掘身邊一切可以挖掘的資源，然后充分利用它們精彩的成分為我們的班級(jí)德育工作服務(wù)?！靶挠卸啻?，舞臺(tái)就有多大！”“不斷創(chuàng)新，因?yàn)橛眯??！币驗(yàn)橛眯?，所以精彩！廣告可以精彩，音樂(lè)可以精彩，網(wǎng)絡(luò)也可以精彩，詩(shī)意也可以精彩??只要我們用心，啥都可以精彩。一定要堅(jiān)信，只要我們能靜下心來(lái)觀察、研究，用我們的真誠(chéng)、愛(ài)心與技巧去演繹，我們的班級(jí)德育工作精彩無(wú)處不在！“讓我們做得更好”，更精彩！第三篇：廣告也精彩教案最終廣告也精彩（最終）三年級(jí)語(yǔ)文組徐艷杰（各環(huán)節(jié)時(shí)間設(shè)置合理不？）導(dǎo)入1分半提起廣告兩個(gè)字相信大家都不陌生，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你印象最深的廣告是什么？同學(xué)們說(shuō)廣告。是啊，我們?cè)陔娨?、?bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等地方經(jīng)?？梢钥吹较裢瑢W(xué)們所說(shuō)的廣告，廣告已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，并慢慢成為了我們生活中必不可少的一部分。這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)廣告的精彩世界。（板書(shū):廣告也精彩）一、廣告的歷史5分鐘同學(xué)們，你知道廣告有多久的歷史了嗎？（學(xué)生如果有猜的錯(cuò)的，就說(shuō)：你說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠）徐老師告訴大家吧，廣告已經(jīng)有兩千多年的歷史了！瞧，廣告從最開(kāi)始的以黑白色為主的紙質(zhì)廣告，發(fā)展為后來(lái)色彩豐富的多彩廣告，慢慢產(chǎn)生了有聲音的廣播廣告（聲音效果），我們一起聽(tīng)聽(tīng)，到后來(lái)又增加了聲音和圖像相結(jié)合的電視廣告（視頻），比如這兩個(gè)廣告。二、從調(diào)查問(wèn)卷中得出信息4分鐘擁有悠久歷史的廣告現(xiàn)今琳瑯滿目，同學(xué)們每個(gè)人都有自己的看法，那同學(xué)們究竟喜歡什么樣的廣告呢？課前老師做了一個(gè)《關(guān)于廣告喜愛(ài)程度的調(diào)查問(wèn)卷》，有幾位同學(xué)和老師一起對(duì)調(diào)查表進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。從最后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們可以看出同學(xué)們?cè)陔娨暽峡吹降膹V告最多，占總?cè)藬?shù)的73%，廣告中精彩的故事情節(jié)最吸引大家你，而且大多數(shù)同學(xué)對(duì)廣告都