20xx年幼兒園紫薇工作室工作總結(jié)與20xx年幼兒園綜治宣傳月活動(dòng)總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 19:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)題。何況這些問(wèn)題也是上次在游戲中孩子們已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置與幼兒近期主題相結(jié)合，符合大班的游戲特點(diǎn)。三、游戲材料豐富，具有時(shí)代氣息?？系禄翱系禄钡昀?，師生收集了各種各樣的肯德基包裝盒，這些廢舊材料為肯德基游戲提供了豐富的必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒在游戲中，通過(guò)操作這些材料，將生活中的經(jīng)驗(yàn)在游戲中進(jìn)行再現(xiàn)和再創(chuàng)造，使游戲過(guò)程成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。建議：讓幼兒介紹自己收集的物品，讓其他小朋友知道這些物品的名稱、用途等。（我去肯德基，說(shuō)要一份上校雞塊，服務(wù)員給了一個(gè)薯?xiàng)l，我說(shuō)不是這個(gè)，她茫然地看著我……）自動(dòng)取款機(jī)自動(dòng)取款機(jī)具有時(shí)代特點(diǎn)，一人一卡，還設(shè)有密碼，具有操作性。建議：制定規(guī)則，約束幼兒的行為，避免揮霍。如：每天可以使用幾塊錢？疑惑：“警察局”游戲的作用是什么？警察做些什么事情？情景再現(xiàn)：我問(wèn)：“警察在上班的時(shí)候做什么呀？”警察答：“吃東西，打電話”我又問(wèn)：“我沒(méi)卡想領(lǐng)錢，怎么辦？”警察答：“自己去拿貝！”……可能這是一個(gè)個(gè)案，但是在區(qū)角中，警察的角色究竟能起到什么作用呢？會(huì)不會(huì)因此提醒個(gè)別幼兒去扮演壞人的愿望呢？（二）自主性游戲方案設(shè)計(jì)十六周紫薇工作室又開(kāi)展了自主性游戲的方案設(shè)計(jì)。針對(duì)方案設(shè)計(jì)情況進(jìn)行研討，總結(jié)。亮點(diǎn)：目標(biāo)能從上一次活動(dòng)情況或幼兒的需求出發(fā)，進(jìn)行預(yù)設(shè)。材料的準(zhǔn)備隨著游戲的深入與需要而豐富、飽滿。角色游戲中融入了數(shù)概念等多種元素。評(píng)價(jià)時(shí)再現(xiàn)幼兒游戲現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒有話可說(shuō)。改進(jìn)之處：一、目標(biāo)要求：（1）高于幼兒的年齡發(fā)展水平。如：小班預(yù)設(shè)“清楚地表達(dá)自己的想法”或“整齊地?cái)[放游戲物品”，可改為“嘗試用普通話與同伴交流……”、“形式整理物品的意識(shí)……”或“在老師的幫助
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