中圖版歷史七年級下冊第1課隋朝的統(tǒng)治1(編輯修改稿)
2025-01-05 15:09 本頁面
【文章內容簡介】 （唐朝）明經科： 以儒家五經為主。 明法科： 以律令為主。 明書科： 以書法為主。 武舉科： 射箭、馬槍、負重、言語、材貌等 分科考試 怎么考？ 帖經： 考官任擇經書某一段，用紙條遮蓋其中幾個字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，均須帖經。 口試、帖經、墨義、策論、詩賦等 類似今天 填空 類似今天 簡答 類似今天 論述 類似今天 作文 墨義： 從經書中編出若干個問題，要求考生用經書原文回答 策論： 考生按相應的問題臨場撰文答題 詩賦： 考生臨場按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩賦 四、科舉制創(chuàng)立的意義（重要） 總述 ：在我國施行 1300多年 ，影響很大。 政治方面 ： a、擴大選官范圍，緩解 社會矛盾； b、提高 官員素質； c、加強中央集權。 文化思想方面 : a、推動社會 文化教育 ； b、促進 唐詩的繁榮； c、加強 思想控制 ； 國際方面： 對日本、朝鮮、越南以及歐洲的 政治、教育制度 影響深遠。 負面影響： 后期逐漸 扼制 人們的思想， 阻礙 社會進步。 五、隋朝大運河的開鑿： （又稱：京杭大運河） ? 目的： – 加強對江南地區(qū)的統(tǒng)治和加強南北交通 概況： – 時間： – 人物： 一個中心： – 起止地點： – 四個組成部分： – 連接五河流： 涿郡（北京） —— 余杭（杭州） 永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河 海河、黃河、淮河、長江、錢塘江 605—— 610 隋煬帝 洛陽 作用： 加強了我國南北方經濟、文化交流，鞏固
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