【文章內(nèi)容簡介】 促使每位幼兒共同發(fā)展。鄰班間的保教工作交流有了明顯增強，各班能自主串班觀摩環(huán)境，交流班級情況，亮出自己的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過開展半日活動觀摩研討，采取自查與他查的形式尋找半日活動組織中存在優(yōu)缺點，揚長避短，半日活動的組織管理質(zhì)量有了普遍提高。教研部門職責(zé)明確，分層實施質(zhì)量監(jiān)控。出臺了“一周一查常規(guī)”“一月一查資料”“一月一查環(huán)境”的三查條例。每次抽查有文字記錄，能及時與班級保教人員交流反饋，同時結(jié)合一些共性問題通過匯總小結(jié)的方式通過全體教師會議再次強調(diào)。本學(xué)年，我們繼續(xù)以菜單式、自助式、聯(lián)合式的培訓(xùn)研討方式，切實解決一些實際問題。開展了各類專題研討，如再學(xué)《新綱要》、角色游戲觀摩研討、科學(xué)區(qū)角活動的設(shè)計與組織、教學(xué)反思分享會等。以分層次的形式開展了全體教師的基本功培訓(xùn)，如青年骨干教師賽小課、五年內(nèi)新教師繪聲繪色講故事考核活動、非公辦教師自彈自唱、折紙等達標活動。以聯(lián)誼的方式開展同臺研討，先后與太倉藝術(shù)幼教中心藝術(shù)幼兒園、XX市城北、實驗、機關(guān)、花園浜等幼兒園開展了聯(lián)合研討活動，借助外園的力量拓寬教師的思維，進一步提升教育理念。對于青年教師的專業(yè)成長，我們建構(gòu)了三級式師徒結(jié)對網(wǎng)絡(luò)，成立“雛鷹起飛營新教師專業(yè)成長指導(dǎo)團”、“青蘋果工作室準骨干梯隊”、“名師加油站”，通過捆綁式考評，鑒定結(jié)對幫扶活動成果，評選優(yōu)秀結(jié)對獎。在相互交流探討的過程中，取得專業(yè)成長共贏的實效。二、深化課程改革，突顯特色亮點。我園始終堅持以“好奇、好問、好動手，善思、善辯、善探究”為目標，培養(yǎng)智慧型兒童!我們組織孩子們通過三個途徑來學(xué)習(xí)：做中學(xué)(社團)、靜中學(xué)(環(huán)境和區(qū)角)、書中學(xué)(科學(xué)閱讀)。我們深化三個方面的特色項目：指尖上的智慧(魔方、七巧板)、生活中的科學(xué)(園藝、小實驗)、星空下的暢想(科幻畫、藝術(shù)創(chuàng)意)。我們探索科技啟蒙教育活動的三大特征，流程、模式、框架?？萍紗⒚山逃褂變壕哂辛俗孕?、嘗試、發(fā)現(xiàn)、求異、合作、創(chuàng)造、幻想等良好的科技素養(yǎng)，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。2011年起，我園著手省級綠色幼兒園創(chuàng)建工作。我們積極營造環(huán)境氛圍，讓幼兒、教師、家長在潛移默化的氛圍中接受教育，自律行為。組織開展親子環(huán)保制作，倡導(dǎo)變廢為寶，培養(yǎng)樸素的循環(huán)經(jīng)濟意識。開展專門環(huán)保教育課程，幼兒逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣。充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，開展環(huán)境教育。圍繞環(huán)保節(jié)日，不斷強化綠色環(huán)保行為。豐富多彩的活動讓綠色教育深入人心。綠色幼兒園的創(chuàng)建過程是理念到行為不斷內(nèi)化的過程，垃圾分類、節(jié)水節(jié)電、校園綠化，環(huán)保意識已深入了每個人的心里，環(huán)保行動已經(jīng)成為每個教師與幼兒的自覺意識。創(chuàng)建工作“教育了一個孩子，帶動了一個家族，影響了整個社會”。2012年3月，幼兒園被命名為江蘇省第十一批綠色學(xué)校。三、推進早期教育，叩開零點之門。03早教工作是我園服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長的又一個重要陣地。在設(shè)施設(shè)備完善的基礎(chǔ)上，我園對“03歲早教小組”成員進行了調(diào)整，精心制定早教活動計劃，配合鎮(zhèn)計生部門建立完善了“政府倡導(dǎo)、部門協(xié)同、家庭參與、公益促進”的工作機制，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展規(guī)范化、系統(tǒng)化的嬰幼兒早期教育和培訓(xùn)，將03歲早教體驗卡發(fā)放至轄區(qū)嬰幼兒家庭，確保96%以上的03歲嬰幼兒、家長及其帶教人員接受公益性科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。同時，我們還面向社區(qū)03歲嬰幼兒家庭舉辦早教咨詢進社區(qū)的活動，每月做好早教宣傳工作，制作早教輔導(dǎo)報，并分發(fā)給社區(qū)的03歲嬰幼兒看護人學(xué)習(xí)。2012年6月18日，我園創(chuàng)建成為XX市第二批早期教育先進幼兒園。四、擴充優(yōu)質(zhì)資源，享受同城教育。新市民同城化教育是關(guān)系到我市經(jīng)濟社會發(fā)展的大事，我園能充分認識到此項工作所具有的重大政治意義。我們妙橋街道個私經(jīng)濟發(fā)達，新市民所占比例大，入園矛盾尤為突出。我園能克服辦學(xué)資源緊張的困難，盡量多地接納新市民子女。目前我園在讀新市民子女為221名，占在讀幼兒的28%。今年暑期，我園將積極響應(yīng)市委市政府的號召，克服資源不足的困難，創(chuàng)造條件，繼續(xù)推進新市民同城化教育。五、榮譽成績在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職工的努力下，我園榮獲XX市級先進集體、行風(fēng)建設(shè)先進學(xué)校、a級食堂、衛(wèi)生笑臉單位等榮譽稱號。高標準創(chuàng)建成為江蘇省綠色幼兒園、第二批早期教育先進幼兒園。協(xié)辦了江蘇省科技教育年會。獲得市年級組長說課二等獎、園刊二等獎、XX市以及市級十一五課題成果評比三等獎、XX市教育學(xué)會十一五規(guī)劃課題獲XX市優(yōu)秀科研成果二等獎、市女教工健美操三等獎、校園網(wǎng)站評比三等獎。教師在各級各類正規(guī)刊物上發(fā)表文章31篇，論文獲獎45篇。幼兒科普劇獲市三等獎、幼兒科技小社團的11幅科幻畫發(fā)表在《兒童時代》等雜志上，園藝小實驗在《東方教育》上宣傳報道，匯編了園本科技探索課程《妙在其中之園藝篇和科幻畫篇》。早教活動在市電視臺報道。教師專業(yè)化發(fā)展在一次次錘煉下逐漸呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，2011年教師節(jié)期間，我園有2位老師被命名為市幼教學(xué)科帶頭人，1位老師被命名為市教學(xué)能手，目前我園共有市級骨干7名。六、明確方向在取得了不少成績，摸索到了一些經(jīng)驗的同時，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有著急待提高的想法：，形式、途徑要進一步拓寬。爭取設(shè)立教師成長專項基金，有目的有計劃的加強培訓(xùn)，促使新教師專業(yè)成長，有更多青年教師邁進市級骨干行列。，改善后勤隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，通過各類培訓(xùn)，不斷提高全體后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。第五篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文（一）本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，貫徹落實市、鎮(zhèn)教育局幼教工作要點和本園工作目標，以創(chuàng)建xx市語言文字規(guī)范示范幼兒園為契機，以科研課題研究為載體，將科研與教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合，以優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，加強師資隊伍建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，進一步促進保教結(jié)合，提高保教質(zhì)量，在大朗學(xué)前教育中起到了良好的示范輻射作用。現(xiàn)將幼兒園本學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)如下：一、重39。管理組織39。,強化民主管理（一）繼續(xù)完善規(guī)章制度本學(xué)期，我園結(jié)合教職工代表大會中提出的建議，從幼兒園實際出來，完善幼兒園規(guī)章制度。如：幼兒園教職工安全制度、績效考核制度中考評則，教師外出學(xué)習(xí)制度等。（二）發(fā)揮各組織的管理效能到目前為止，幼兒園已成立了園務(wù)小組、工會、團支部、家委會、膳食委員會、教研組、安全檢查小組等組織機構(gòu)。本學(xué)期，幼兒園通過各種活動充分發(fā)揮各組織管理效能，使管理體現(xiàn)民主、透明。如：團支部于每周星期五舉行服裝party秀，工會組織教職工生日慶祝活動，戶外運動活動，組織人員看望產(chǎn)婦員工等，既豐富教職工的業(yè)余生活，又增強教工團隊意識。（三）加強中層干部建設(shè)，優(yōu)化班級人員組合本學(xué)期末，在大朗教育局領(lǐng)導(dǎo)支持下，通過民主測評，從教師隊伍中提拔兩名優(yōu)秀教師任保教主任，后勤主任，充實中層干部人員，同時為提高我園的保教質(zhì)量，調(diào)