【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的原則推動(dòng)和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章學(xué)校教科研工作的組織第四條 制定本?？蒲泄ぷ饕?guī)劃。第五條 搞好本校教科研課題管理。第六條 學(xué)校教科處應(yīng)大力營(yíng)造濃厚的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興校”的意識(shí)。同時(shí)，通過教科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)校科研課題工作管理第七條 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)補(bǔ)報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題。第八條 每學(xué)期（年）初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫《鄭州市新鄭計(jì)算機(jī)學(xué)校教科研課題立項(xiàng)登記表》。第九條 市級(jí)及以上的課題研究工作由教科處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯報(bào)。第十條 各學(xué)科組開展的校級(jí)課題，在教科處指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報(bào)，學(xué)期末以教研論壇形式進(jìn)行驗(yàn)收。第十一條 教科處負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十二條 教科處應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。第十三條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。第十四條 加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十五條 每學(xué)年初，教科處根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處。每學(xué)年末，教科處應(yīng)對(duì)全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十六條 教科處應(yīng)督促校內(nèi)的各級(jí)各類課題組和參研教師的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初交教科處，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時(shí)將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科處存檔，學(xué)末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科處。每學(xué)期末舉辦一次學(xué)校成果、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第六章 教科研經(jīng)費(fèi)保證第十七條 按學(xué)校財(cái)務(wù)制度 各課題組所需研究經(jīng)費(fèi)，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由財(cái)務(wù)實(shí)報(bào)實(shí)銷。第四篇：教科研管理制度教科研管理制度 第一章 總則第一條 為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。第二條 學(xué)校教育科學(xué)研究室（簡(jiǎn)稱教科室）是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條 以有利于有利于開展課堂教學(xué)研究，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為工作宗旨。以“遵循教育教學(xué)規(guī)律，立足教育教學(xué)實(shí)際，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”為原則，開展本校的教科研工作。第四條 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極開展科研，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，發(fā)揮教師主動(dòng)性，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，堅(jiān)持民主集中制的管理原則。第二章 組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第五條 學(xué)校教科室是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的管理部門，在校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全?？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科室成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以教研組為科研工作基層小組，教研組長(zhǎng)為科研小組組長(zhǎng)，教師全員參加。第六條 學(xué)校教科研工作接受市教科所、縣教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教室所根據(jù)工作需要，到高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請(qǐng)相關(guān)的專家或教授作為學(xué)?？蒲蓄檰?，對(duì)學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議，參與對(duì)學(xué)校科研課題的立項(xiàng)、教科研成果評(píng)選（如教師教育教學(xué)案例評(píng)選）、教師教科研成績(jī)的評(píng)定等工作。第七條 學(xué)校教科室的主要職能包括：1．營(yíng)建學(xué)校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興校”的專業(yè)意識(shí)。、計(jì)劃及課題管理辦法；、制度管理、隊(duì)伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理。4．為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢，并會(huì)同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計(jì)劃。對(duì)各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個(gè)人實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。5．制定教科研成果登記制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案，對(duì)學(xué)校集體和個(gè)人的教科研活動(dòng)進(jìn)行歸口管理，及時(shí)匯總，形成第一手資料；評(píng)定教師教科研成績(jī)。6．負(fù)責(zé)校級(jí)教科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、組織實(shí)施和鑒定工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助縣級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研，積極申報(bào)縣、市、國(guó)家級(jí)教育科研課題，積極組織、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各類、各級(jí)教育科研成果評(píng)選。8．加強(qiáng)與市、縣各級(jí)教科研部門的聯(lián)系，負(fù)責(zé)校際教科研交流工作，組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動(dòng)，提高學(xué)校的科研交流、對(duì)話能力。7．負(fù)責(zé)學(xué)校教科研專項(xiàng)基金的使用和管理。8．提高科研服務(wù)意識(shí)。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研資料的收集、整理與編撰工作。及時(shí)向有關(guān)課題組提供最新科研動(dòng)態(tài)與情報(bào)檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴(kuò)大教師視野。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請(qǐng)教育科研帶頭人來做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進(jìn)修班，組織教師進(jìn)行專題考察學(xué)習(xí)。高質(zhì)量辦好?？抖薪淘贰贰５谌?科研課題的組織管理第八條 學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，緊跟國(guó)家、市、縣有關(guān)科研動(dòng)態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā)，規(guī)范填寫“沛縣第二中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)表”，然后，再向上一級(jí)單位申報(bào)立項(xiàng)；校本課題先上報(bào)到教研組組長(zhǎng)處，審定后交學(xué)校教科室。第九條 校級(jí)課題的申報(bào)時(shí)間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份，時(shí)間為一個(gè)月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求，結(jié)合自己工作的實(shí)踐研究設(shè)想，提出課題申報(bào)?？h級(jí)課題的申報(bào)一般是在每年的6月份至8月份，教師可根據(jù)自己校級(jí)課題研究的情況申報(bào)縣級(jí)課題。市級(jí)課題的申報(bào)原則從縣級(jí)課題中產(chǎn)生，省級(jí)課題的產(chǎn)生原則上從市級(jí)課題中產(chǎn)生。第十條 教科室聘請(qǐng)由校內(nèi)外教育專家、高級(jí)教師組成的評(píng)審小組，對(duì)所申請(qǐng)立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值進(jìn)行審查，合格者予以立項(xiàng)，納入校教科研計(jì)劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，推薦優(yōu)秀的課題申報(bào)縣、市、省、國(guó)家級(jí)課題。第十一條 學(xué)校教科室對(duì)所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科室呈報(bào)課題研究階段性成果，教科室負(fù)責(zé)對(duì)課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解，提供必要的支持幫助。課題結(jié)束時(shí)，研究人員應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告。對(duì)結(jié)題的課題，學(xué)校組織力量進(jìn)行