【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。（三）不善于宣傳，溝通少。在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。我很少向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。（四）工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實(shí)的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。三、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向?qū)τ诖嬖诘牟蛔?，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項工作順利開展。第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。第二、在推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。在實(shí)踐中我深刻認(rèn)識到學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風(fēng)教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實(shí)踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機(jī)的消磨與侵蝕，努力實(shí)現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。第三、在提高教學(xué)效益上見成效。我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與推進(jìn)有效教學(xué)研究結(jié)合起來，在加強(qiáng)備課、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)上尋找突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的追求課堂教學(xué)效益最大化的有效教學(xué)模式。要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進(jìn)行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實(shí)提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升。第四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學(xué)”等錯誤傾向，自覺做終身學(xué)習(xí)的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點(diǎn)，夯實(shí)理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)分管工作的能力。還要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷從客觀實(shí)踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學(xué)到的知識和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。第五、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅持工作高標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實(shí)效，把“實(shí)、細(xì)、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實(shí)實(shí)地把各項工作推向前。創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)（3）：按照縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合我校的具體情況，開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會”。通過活動的開展，對活動的具體安排進(jìn)行了部署，提高了教師和學(xué)生的思想認(rèn)識，動員老師和學(xué)生積極參加活動。具體總結(jié)如下：一、通過召開教師“爭先創(chuàng)優(yōu)活動動員大會”，號召全體教師要從思想上認(rèn)識到此次活動的重要性，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的新型榮辱觀，要使解放思想和科學(xué)發(fā)展進(jìn)入一個新的更高境界。二、利用宣傳條幅加強(qiáng)思想交流，使教師們認(rèn)識到，我們這次活動不是“雨過地皮濕”，而是向社會證明我們學(xué)校辦好教育的一個最好的表現(xiàn)。通過動員大會的召開，教師們一個個都興致高昂，紛紛利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料，深入理解“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，并認(rèn)真記好筆記和記錄。三、活動指導(dǎo)思想：以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“辦好人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”的目標(biāo)，以“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力開創(chuàng)教育事業(yè)新局面”為主題，提高教育質(zhì)量為核心，提升班子和教師隊伍為關(guān)鍵，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀要求落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。四、具體活動措施： 5月14日，召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會。由領(lǐng)導(dǎo)小組公布活動的主題和思想，以及具體的部署安排，動員全體教師積極參加。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)和貫徹全市教育工作會議精神。利用宣傳櫥窗，大力宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，讓教師在這種氛圍中自主的投入活動之中。創(chuàng)先爭優(yōu)階段性工作總結(jié)淮北市第四中學(xué)黨支部，深入學(xué)習(xí)、貫徹區(qū)委、區(qū)教育黨委有關(guān)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動文件和會議精神，以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作實(shí)際，緊緊圍繞高效課堂改革中心任務(wù)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)謀發(fā)展、奮發(fā)有為干事業(yè)的良好風(fēng)氣。按上級要求，我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動階段性工作基本結(jié)束，為了把此項工作做得深入細(xì)致，取得實(shí)績成效，現(xiàn)將我校開展心慌現(xiàn)正由活動來工作情況總結(jié)如下：一、創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況制定計劃方案加強(qiáng)活動組織領(lǐng)導(dǎo)。2010年6月25日，根據(jù)xx區(qū)委、區(qū)教育黨委關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動會議及文件要求，xx黨支部及時召開支部委員擴(kuò)大會議，在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育黨委會議和文件精神的基礎(chǔ)上，研究成立了《淮北市第四中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組》；制定了《xx創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案》、《創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃》及創(chuàng)先爭優(yōu)活動校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)。于2010年6月30日召開黨員大會進(jìn)行了動員布置。結(jié)合實(shí)際，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以實(shí)際行動慶祝建黨89周年。今年七一是中國共產(chǎn)黨建黨89周年紀(jì)念日。七一來臨之際，黨支部按照區(qū)、局通知精神，經(jīng)研究在全校黨員中開展以“回顧黨的光輝歷史、謳歌黨的豐功偉績、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)、展示黨的建設(shè)成果”為主題系列活動。一是上一堂廉政專題課。6月17日由黨支部書記xxx為全體黨員和入黨積極分子上了一堂廉政教育專題課。組織與會人員觀看了廉政教育片《被告席上的大法官》。通過本次活動，教育廣大黨員干部要以反面典型案例為戒，時刻繃緊清正廉潔這根弦，時常警示反思反思自己，不做有損黨員形象事，養(yǎng)成自覺按黨章辦事、按制度辦事、按程序辦事的習(xí)慣，自覺維護(hù)xx的良好形象。二是“學(xué)習(xí)沈浩精神，奮力創(chuàng)先爭優(yōu)”黨員奉獻(xiàn)日活動。6月26日是中考填報志愿日，是周六，也是雙休日，支部組織15黨員赴周邊礦區(qū)、農(nóng)村及市區(qū)初中學(xué)校宣傳招生政策指導(dǎo)學(xué)生填報志愿。2天時間分3組跑了18所學(xué)校，進(jìn)校園、進(jìn)課堂與家長和學(xué)生面對面交流，圓滿完成了宣傳工作。今年高一新生數(shù)量，超過歷年創(chuàng)新高，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。三是組織黨員義務(wù)勞動。7月1日下午4點(diǎn)，支部將黨員分成兩組，對校園南北片區(qū)的雜草和垃圾進(jìn)行了清除打掃，美化了校園環(huán)境，以實(shí)際行動向黨的生日獻(xiàn)禮。開展黨支部和黨員個人創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾。重點(diǎn)聯(lián)系個人工作崗位性質(zhì)，按照黨支部黨員創(chuàng)先爭優(yōu)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教育教學(xué)中心工作，特別是我校正在推進(jìn)的高效課堂改革爭當(dāng)先鋒，要求黨員更好解決工學(xué)矛盾，積極投入活動之中，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為鍛煉黨性、更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用的平臺，展示自己。同時強(qiáng)調(diào)模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)努力做帶頭學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、愛崗敬業(yè)的模范、遵章守紀(jì)的模范，密切聯(lián)系群眾，為群眾排憂解難，積極參加服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會公益活動，樹立黨員形象，展示黨員風(fēng)采。立足崗位處處發(fā)揮帶頭作用，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)。全校33名在崗黨員進(jìn)行了公開承諾，并將承諾進(jìn)行了公示，接受群眾監(jiān)督。結(jié)合個人思想和工作實(shí)際撰寫黨性分析材料，以黨小組為單位召開組織生活會，黨員個人亮思想、談黨性、找差距，分析存在問題的原因，明確下一步努力方向。33名黨員撰寫了黨性分析材料。結(jié)合黨員個人崗位制定了《xx創(chuàng)先爭優(yōu)活動量化考核標(biāo)準(zhǔn)》從十個方面要求黨員發(fā)揮帶頭作用，爭當(dāng)模范。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)途徑。一是采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)方式，組織學(xué)習(xí)“胡錦濤同志在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話等學(xué)習(xí)材料。為全體黨員上“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、永葆先進(jìn)本色”專題黨課。二是利用假期組織全校年級組長、教研組長、部門負(fù)責(zé)人和校級領(lǐng)導(dǎo)，“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作能力”培訓(xùn)班，由朱鵬校長主持，孫敬明做了干部能力作風(fēng)建設(shè)專題輔導(dǎo)，并觀看了光盤資料。邀請去教育黨委書記劉歡同志到會作了重要講話。三是組織27名黨員到革命圣地西柏坡紅色資源教育，在西柏坡七屆二中會議會址，組織黨員重溫入黨誓詞、舉行宣誓活動。在革命圣地上了一堂生動、真切、難忘的黨課?；顒咏Y(jié)束后，全體黨員自發(fā)撰寫了西柏坡學(xué)習(xí)心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)際行動推動學(xué)校各項工作再上新臺階。加大宣傳推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。活動開展以來黨支部共編制活動簡報4期；宣傳排版4期；發(fā)新聞稿件2件，全面報道了我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，營造了良好的氛圍，促進(jìn)了我校課改工作和教育教學(xué)中心任務(wù)的推進(jìn)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求修訂了相關(guān)制度。為保證創(chuàng)先爭優(yōu)工作有效推進(jìn)，我校制定修訂了《xx黨支部黨員聯(lián)系群眾制度》、《xx領(lǐng)導(dǎo)班子定期學(xué)習(xí)制度》、《xx黨支部黨員黨課教育制度》、《xx黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動量化考核細(xì)則》。通過這些制度的制定，使我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加規(guī)范、更加健全。二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動主要做法廣泛宣傳，營造氛圍，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。一是在校園內(nèi)張掛橫幅，烘托活動氣氛，讓全校師生了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動是當(dāng)前全校政治生活中的頭等大事；二是制作會標(biāo)、布置會場，召開全體黨員會議進(jìn)行動員，讓黨員進(jìn)一步加深對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義的理解，全身心投入活動，發(fā)揮表率作用更好的影響團(tuán)結(jié)全體教職工，全面完成教育教學(xué)各項任務(wù)；三是利用教職工大會向廣大群眾宣傳、傳達(dá)區(qū)委、去教育黨委開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義、目的和做法，要群廣大群眾積極配合、支持；四是利用市級、區(qū)級、校級教師節(jié)先進(jìn)個人優(yōu)秀班主任評選廣發(fā)宣傳黨員先進(jìn)事跡，號召黨員和非當(dāng)教師向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)。其中榮獲市級、區(qū)級先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任黨員5人占全校先進(jìn)個人總數(shù)85%；五是定期編發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報，把簡報張貼在醒目位置，讓全校教職工及時了解創(chuàng)先爭優(yōu)進(jìn)展情況；及時更換宣傳排版，展出創(chuàng)先爭優(yōu)黨員活動情況和圖片資料，先進(jìn)黨支部、先進(jìn)黨員的“五好”評選標(biāo)準(zhǔn)，把船舷正有活動不斷推向深入。嚴(yán)抓學(xué)習(xí)教育。我們把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的延伸，作為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員先進(jìn)性的重要途徑，采取集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)、集中上黨課的方式，加強(qiáng)對黨員的學(xué)習(xí)教育，以此增強(qiáng)黨員黨性意識，更好發(fā)揮黨員在工作學(xué)習(xí)等方面的先鋒模范作用。同時創(chuàng)新教育方式，利用國慶長假，黨支部組織黨員到革命圣地西柏坡進(jìn)行了“重溫入黨誓詞，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”宣誓活動。在西柏坡七屆二中會議會址前，進(jìn)行了莊嚴(yán)隆重的宣誓儀式。為更深刻的了解黨的歷史，增強(qiáng)黨員黨性意識，全體黨員參觀了西柏坡紀(jì)念館和中共中央舊址，在報告廳觀看了西柏坡革命歷史題材的電影，在七屆二中全會舊址，他們邀請工作人員講解了七屆二中全會的歷史經(jīng)過，再次重溫了“兩個務(wù)必”，在革命圣地上了一堂生動、真切、難忘的黨課?；顒咏Y(jié)束后，全體黨員自發(fā)撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)際行動推動學(xué)校各項工作再上新臺階。緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)和學(xué)校正在開展的高效課堂改革，發(fā)揮黨員的帶頭作用。黨支部研究制定了《xx黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)黨員量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，從10個方面要求黨員發(fā)揮帶頭作用爭當(dāng)表率。一是立足高效課堂改革，帶頭參與課改，爭當(dāng)推進(jìn)課改的模范。每周在集體討論的基礎(chǔ)上，提前編制導(dǎo)學(xué)案。學(xué)期末，由教務(wù)處考核提供數(shù)據(jù)。二是更新學(xué)科知識、拓寬視野，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。做到不遲到、不早退、不脫離。認(rèn)真學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會。參與次數(shù)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)期參與情況由辦公室、教務(wù)處考核提供。三是展示黨員風(fēng)采，帶頭上好課改公開課、示范課，爭當(dāng)課改名師。公開課、示范課參與數(shù)據(jù)（非教師黨員服務(wù)課改、崗位奉獻(xiàn)情況，學(xué)期末。組織年級組長量分評議）教務(wù)處學(xué)期末提供。四是互助、互學(xué)，共同提高，帶頭參與教研活動，認(rèn)真聽課、評課。爭當(dāng)學(xué)科帶頭人。聽課次數(shù)、教研表現(xiàn)。學(xué)期末教務(wù)處考核提供。五是心系群眾，服務(wù)大局，帶頭協(xié)調(diào)工作，群眾確實(shí)有困難，協(xié)助組長頂課、調(diào)課，為群眾排憂解難。爭當(dāng)服務(wù)大局模范。學(xué)期末，年級組長協(xié)助教務(wù)處考核提供次數(shù)。六是牢記黨員身份，處處發(fā)揮表率作用，帶頭尊章守紀(jì)，自覺做到不遲到、不早退、不脫崗。爭當(dāng)遵章守紀(jì)模范。學(xué)期末，辦公室提供出勤情況。七是識大體、顧大局，帶頭做好穩(wěn)定工作，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，多于群眾溝通，做好組內(nèi)（部門）群眾思想工作。爭當(dāng)穩(wěn)定大局模范。黨員學(xué)期表現(xiàn)情況年級組、部門提供政教處統(tǒng)計核實(shí)。八是加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性意識，帶頭參加學(xué)校和黨支部組織的各類學(xué)習(xí)、會議和活動。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫學(xué)習(xí)體會。爭當(dāng)黨性堅定的模范——學(xué)期集中參加會議、學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)記錄等辦公室考核提供。九是帶頭參與學(xué)校組織的文明創(chuàng)建，服務(wù)群眾、服務(wù)社會，為群眾排憂解難送溫暖等活動，爭當(dāng)服務(wù)群眾模范。參與情況，學(xué)期末辦公室記錄提供。十是按學(xué)校要求，帶頭參加一幫一結(jié)對子活動，認(rèn)真開展好新老教師傳、幫、帶活動。爭當(dāng)傳幫教名師。學(xué)期末主管領(lǐng)導(dǎo)提供考核數(shù)據(jù)。三、下一部打算進(jìn)一步抓好黨員學(xué)習(xí)教育，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為增強(qiáng)黨員黨性意識手段，達(dá)到黨員受教育，工作有推進(jìn)，各項任務(wù)圓滿完成的目的。突出重點(diǎn)，按照黨支部《創(chuàng)先爭優(yōu)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞教育、教學(xué)和課改中心任務(wù)，加強(qiáng)對黨員在10個方面帶頭作用的考核。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。結(jié)合實(shí)際組織黨員美化校園，服務(wù)學(xué)生、服