20xx年應急管理工作計劃表格與20xx年應用數(shù)學授課計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意見教材：《應用數(shù)學》；周金玉、鄧總綱、歐陽章東、肖前軍；北京理工大學出版社；適用于高職工科、經(jīng)管類專業(yè)。教參1. 《高等數(shù)學》；同濟大學數(shù)學系；高等教育出版社。2. 《mathcadXX及概率統(tǒng)計應用》；郝黎人、李寶麟等；中國水利水電出版社。授課計劃編制依據(jù)課程改革方案中修訂后的《應用數(shù)學》課程標準學生知識能力素質(zhì)現(xiàn)狀的分析高職院校學生數(shù)學學習的基本功相當薄弱，他們系統(tǒng)地學習《高等數(shù)學》理論的能力相對較弱；學習《高等數(shù)學》的積極性和主動性不高，畏難情緒偏大；學生在個性和智能存在較大差異；學生錯誤地認為高等數(shù)學用處不大。主要教學目標技術知識（職業(yè)知識）目標理解空間向量、常微分方程、laplace變換和laplace逆變換的概念，并學會利用向量思想、方程思想和變換思想來解決實際問題；掌握向量加法和乘法的基本計算公式與計算方法、會用坐標表示進行向量的乘積運算、常用微分方程的求解方法、常用函數(shù)的laplace變換和laplace逆變換的求解；空間解析幾何和微分方程的發(fā)展簡史，關注數(shù)學科學的主要成就和數(shù)學對專業(yè)學習和經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響. 關注數(shù)學與其他學科之間的聯(lián)系，知道一些與數(shù)學相關的應用領域（尤其是自身學習的專業(yè)），能嘗試運用有關數(shù)學知識和技能解釋一些
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