德育論文(回顧過去展望未來)5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-10 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這7千個日子里，我做了什么？給教育，給學生留下了什么？我掩面閉目沉思19年走過的歷程，記憶猶新，往事的回憶讓我思索，給我啟迪，指明我前進的方向。在這19年的工作中，我熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅信只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能使中國走向更加繁榮富強。我于2002年7月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并時時處處以黨員的標準來嚴格要求自己。在工作中，與同志和睦相處，團結(jié)合作，服從學校安排，任勞任怨，埋頭苦干，不記個人的得失與報酬，一心撲在教學工作中。近10年的節(jié)假日，說服家人，不要報酬，克服寂寞與清貧，義務看護學校，學校財產(chǎn)在節(jié)假日沒有受到一點兒損失，也解除了學校領導和老師們的后顧之憂，安心度假。長期從事教學工作，讓我深深體會到要想做一名稱職的教師，要想做一名深受學生和人民群眾歡迎的教師，首先必須熱愛教育事業(yè)，關愛學生。我把教學工作當作自己的責任與義務，毫無怨言，心甘情愿，并愉快地想盡一切辦法把自己的工作做好做精。無論是挫折與失敗，都不能動搖我為教育事業(yè)添磚加瓦的決心與毅力。而關愛學生是努力工作不斷進取的推進劑。面對一張張活潑可愛的笑臉，望著一雙雙渴求的目光，他們是祖國的希望，建設祖國的接班人，這怎能不讓我努力工作，努力進取呢？從1987年9月—2003年6月，我擔任了16年的小學高年級班主任工作。在工作中，我深入到學生中，了解學生，關心學生，蹲下身子與學生交朋友。面對學生的不足與缺點，寬容理解，架起了彼此信任的橋梁。面對高年級學生的特點，我不斷改進和創(chuàng)新班級管理，實行了值日班長和值周班長制度，班委干部輪換制，小組管理，每周評比制等，在短時間內(nèi)班風得以改善，促進了教學工作的順利開展。所教班級曾榮獲市先進班集體、區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)班各一次，多次榮獲學校先進班級，個人也多次評為優(yōu)秀輔導員。在總結(jié)班級管理的經(jīng)驗中，我撰寫了兩篇論文，其中《班級管理的民主與創(chuàng)新》在教學研究2002年第一期上發(fā)表，并獲得了市第三屆優(yōu)秀教育科研論文二等獎；《搞好班級建設、建立值日班長制度》榮獲2005市中小學德育論文班主任組一等獎。其次在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利與得失，全身心投入到工作中。由于領導的信任，老師的支持，在這19年中有18年，我都是從事高年級的語文教學工作，其中擔任了14屆畢業(yè)班的語文教學工作。從1988年9月到2002年6月，我擔任了14年的語文教研組長和大隊輔導員。從2002年2月我擔任了學校的教導主任，在工作中，我服從學校的安排，不挑三揀四，主動為學校排憂解難。我與學校領導、老師和睦相處，互相幫助，共同進步。在教學工作中，我不斷加強自身的業(yè)務學習，虛心向別人請教，總結(jié)教學經(jīng)驗與不足，不斷改進和提高教學水平。在這19年的工作中，無論我接手的六年級或五年級以前成績紀律怎么樣，我都毫不猶豫地接受任務，通過一年或兩年的努力工作，在畢業(yè)考試中都取得了優(yōu)異的成績。在以前區(qū)六年級畢業(yè)考試評比中，我校六年級的教學質(zhì)量名列前茅，并多次榮獲第一名。而我所教的班級與語文畢業(yè)考試成績是全校最好的，多次獲區(qū)、校獎，并在全區(qū)六年級教師會議中介紹了語文教學經(jīng)驗，受到到會的領導與老師的贊同。撤區(qū)建鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育后，雖然六年級不再統(tǒng)考與排名，但我所擔任的五六年級工作中給全校老師樹立了榜樣，贏得了學校領導老師和學生家長的信任與支持。每當送走一屆畢業(yè)班，不少的學生家長向?qū)W校領導建議讓我
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1