廣州市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得(五)(編輯修改稿)
2025-10-10 19:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與評(píng)價(jià)》、鄧猛教授《特殊學(xué)校教學(xué)實(shí)施中支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等20多位教授，以及其他6位校長(zhǎng)的有關(guān)辦學(xué)專題經(jīng)驗(yàn)介紹，一邊努力學(xué)習(xí)，一邊思考、感悟和提高，每天做好學(xué)習(xí)筆記和感悟記錄，虛心向?qū)＜倚ｉL(zhǎng)們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，希望自己能在各方面都得以提高，通過(guò)本期培訓(xùn)，我在學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面都學(xué)到了許多知識(shí)，收獲甚豐，得到了許多啟示，開(kāi)拓了自己教育教學(xué)視野，同時(shí)也激發(fā)了自己在教育教學(xué)工作上的許多斗志與激情?，F(xiàn)在，我就學(xué)習(xí)情況談?wù)勛约旱挠^感與收獲:一、投身特教課程改革，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。聽(tīng)了許家成教授《特殊教育課程改革》的專題講座后，我深深感受到我們特教教師的職業(yè)任重道遠(yuǎn)，當(dāng)今社會(huì)飛速進(jìn)步，課程改革如火如荼，我們教師不能滿足于自身已有的知識(shí)來(lái)對(duì)付教育教學(xué)，必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。我們應(yīng)該如太陽(yáng)的光輝普照我們每一位學(xué)生，讓他們能快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。所以，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，是我現(xiàn)在必須要做的事，要多看與所教學(xué)科有關(guān)的教學(xué)用書，教材教法書籍，現(xiàn)在學(xué)生所學(xué)的課本，古今中外著名的教育理論等等，我希望自己多抽時(shí)間去閱讀后，再聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐去努力探究，多寫文章，從理性認(rèn)識(shí)上豐富自己。教師從事教育教學(xué)的主要陣地是課堂，課堂是教師生命的延續(xù)，教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)回來(lái)后的教學(xué)中，我想我要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每節(jié)課都能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)新穎親切的情景，進(jìn)行生動(dòng)有趣、形式多樣，有計(jì)劃、有變化地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，讓全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與自主、合作、探索性的學(xué)習(xí)過(guò)程，感受學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)歷程。使課堂教學(xué)做到目標(biāo)與手段一致，觀念與行為協(xié)調(diào)，效果與效率統(tǒng)一。總之，我要投身于特教課程改革研究，使自己向?qū)I(yè)化，專家型的教師發(fā)展。二、關(guān)注師生成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)北師大傅納教授《教師心理健康與壓力調(diào)節(jié)》和顧定倩《特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展》的專題后，我深切的體會(huì)到，在今后教育教 學(xué)中，要不斷研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題和心理障礙，在教育教學(xué)理論指導(dǎo)和實(shí)踐中探索學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容和方法，將心理健康教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在新課改的形熱要求下，要對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)。一是要對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)，在轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立信心上做文章。在老師學(xué)習(xí)提高、探索實(shí)踐的方法上給以引領(lǐng)，過(guò)程上給以組織、協(xié)調(diào)。二要為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。要設(shè)立平臺(tái)，讓教師在發(fā)展中有展示的空間，有收獲成功的喜悅，在不斷嘗到發(fā)展甜頭的過(guò)程中，發(fā)展的能力更強(qiáng)，信心更足。比如解決培訓(xùn)的問(wèn)題，建立多層次的激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題。三要強(qiáng)化學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制，鍛造教師精良的業(yè)務(wù)能力，良好的協(xié)作意識(shí)和勃發(fā)的創(chuàng)新精神。四要建立富有激勵(lì)性的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，組織引導(dǎo)公開(kāi)、公正、公平的有序競(jìng)爭(zhēng)。五要用文化的力量感染并帶動(dòng)教師發(fā)展，全方面的營(yíng)造專業(yè)發(fā)展氛圍。引導(dǎo)和幫助教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高廣大教師的有效性教學(xué)和教育科研能力。做好課題研究向縱深推進(jìn)。通過(guò)課題的研究，切實(shí)提高我校廣大師生積極開(kāi)展有效性學(xué)習(xí)方面的認(rèn)識(shí)、意識(shí)和能力，
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