開學(xué)典禮新調(diào)入教師代表講話共5篇(編輯修改稿)
2025-10-10 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。感謝學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪！在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一向以來的關(guān)心、照顧、和諒解。我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機。最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！謝謝大家！【新調(diào)入教師代表發(fā)言稿范文3篇】相關(guān)文章：第三篇：新調(diào)入教師代表發(fā)言稿優(yōu)秀我們知道每一個學(xué)期總有一些新調(diào)入的老師，其中有代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，以下是小編為大家整理的新調(diào)入教師代表發(fā)言稿，希望對大家有幫助！新調(diào)入教師代表發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機會。調(diào)入眾興實驗小學(xué)工作，我們是幸運的、更是幸福的，我也很驕傲，能夠在眾興實小這個充滿生機與希望的校園任教，我會珍惜這個機會。作為新調(diào)入的老師，我們清楚，我們有許多不足之處，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以優(yōu)秀教師為榜樣，以校為家，刻苦鉆研。短短過去的三個月，我想，可以概括為幾個詞語，那就是：充實、奮進、快樂、收獲。第一感受是“充實”，是因為這三個月的每一天都可以說是在充實中度過的，我個人覺得不能把“充實”與“忙”完全等同起來，“充實”是因為做每一件是都會有所得：備課、聽課，上課，以及學(xué)校豐富多彩、生動有趣的活動；從中鍛煉了自己的多方面的能力，我覺得在眾興實小這個大家庭中，我的進步很快，改變也很大，這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。第二感受是可以用“奮進”兩個字概況。作為一名新調(diào)入教師，感受到眾興實小的每一教師對待工作的認(rèn)真，我深知自己要學(xué)習(xí)和鉆研的東西還有很多。經(jīng)過在眾興實小三個多月來的教學(xué)工作，我對自己不足之處有了更明確的了解。比如我的課堂語言還不生動優(yōu)美，教學(xué)思路上缺少了新穎之處，等等——這些都是我今后要努力改變的地方，在今后的課堂實踐中，我要不段磨練自我，繼續(xù)奮進！為自己加油！為眾興實小爭光！第三感受是“工作是快樂的”、“工作中是有收獲的”，快樂、收獲是每天伴隨著我的。融入眾興實小這個溫暖的大家庭中，每天都讓我收獲著快樂與成功的喜悅。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的相互幫助！和睦的氛圍。讓我迅速成長！尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在此，我代表新調(diào)入眾興實小的老師向各位領(lǐng)導(dǎo)保證：我們一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望，將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求為眾興實小創(chuàng)造更美好的明天；面對新環(huán)境、我們會盡快適應(yīng)，虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，嚴(yán)格要求自己，以身作則。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。我們堅信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我們一定會迅速成熟起來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的眾興實驗小學(xué)教師！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！新調(diào)入教師代表發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，首先，我對學(xué)校如此重視我們新教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝，我的發(fā)言如有不妥之處還請各位多多指正。今天我想就作為一名工作十幾年的初中教師，走進柳林完小的大門，談?wù)勛约旱囊稽c感想。新的學(xué)期開啟新的希望、承載著新的夢想。這個學(xué)期對于我來說更是一個全新的開始，我從中學(xué)來到了柳林完小，從一個中學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€小學(xué)教師，站在新的起點上，面對全新的教育教學(xué)工作，在此特為新學(xué)期繪就美好的藍圖。首先在新學(xué)期里以最快的速度完成身份的轉(zhuǎn)變，在實踐中虛心向同行學(xué)習(xí)，提高自己的課堂效率。每次在走進教室之前，問問自己：今天準(zhǔn)備帶給孩子們什么？準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里？走出教室之后，我也會問問自己：今天的課堂孩子們是否都感到幸?？鞓?？結(jié)合自己的教學(xué)實際，重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。其次要逐漸提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，在積極反思中逐漸提升自己的教育能力。沒有反思就不會有成長，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。本學(xué)期我想讓反思陪伴我每一天，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念，有意識的把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)。為此，我計劃堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆。再者在日常的教育生活中養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣。因為面對的是二年級的小學(xué)生，他們的模仿力特別強，一言一行都要注重細節(jié)，從小事做起，展現(xiàn)自身的教育魅力
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