【文章內(nèi)容簡介】 了解爸爸媽媽對孩子的期望，內(nèi)心形成對比，加深感受。學生做測驗題目。不要求過多學生發(fā)言，只要個別發(fā)言然后通過舉手統(tǒng)計學生對父母的了解情況即可。（爸爸、媽媽出生于哪一年，生日是哪一天？爸爸、媽媽的身高和體重是多少？爸爸、媽媽最大的愛好是什么？爸爸、媽媽這段時間最煩心的事是什么？爸爸、媽媽現(xiàn)在干什么工作？他們一天工作幾小時？他們一個月能賺多少錢？）教師總結：通過測驗我們對爸爸媽媽的了解多不多？生：不多，其實我們并不了解他們。五、看問卷調(diào)查，了解父母心聲（附問卷內(nèi)容：）【你最希望你的孩子擁有什么？（只能選一項）你希望你的孩子回報你什么？（只能選一項）真心的送孩子幾句話，說說你對孩子的期望：這個環(huán)節(jié)充分與學生交流，讓盡量多的孩子說一說父母的選擇，也讓家長代表說一說，讓孩子親耳聽聽父母的心里話。師：平時我們最反感的就是父母的嘮叨，整天就是要好好學習，要聽話，要注意這個，不要做那個......今天聽了父母的心聲，我們知道當他們只有一個選擇的時候，他們只希望你健康快樂就足夠了。所以當媽媽再嘮嘮叨叨的時候我們就當是一種幸福的聲音吧！六、小組討論：現(xiàn)在的我們能為父母做些什么【設計目的】讓學生將滿心的感激之情化為行動，用生活的點滴回報父母的養(yǎng)育之恩，也是給孩子一次宣泄感情的機會。小組討論：我們能為爸爸媽媽做些什么。指名發(fā)言。出示：感恩父母六件小事，一起讀一讀?；貓蟾改笍狞c滴做起，從力所能及的小事做起。七、拓展：我們還應感恩哪些為我們成長付出的人【設計目的】生活中除了父母親人，還有很多為我們成長付出的人，通過交流懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。師生一起交流生活中我們還要感謝哪些為我們成長付出的人：家人，老師，醫(yī)生，警察，環(huán)衛(wèi)工人，學校的校工......我們能為他們做些什么？八、朗誦《感恩》《感恩》感激生育我們的人，因為他們使我們體驗生命；感激撫養(yǎng)我們的人，因為他們使我們不斷成長；感激幫助我們的人，因為他們使我們度過難關；感激關懷我們的人，因為他們給我們溫暖；感激鼓勵我們的人，因為他們給我們力量；感激教育我們的人，因為他們開化我們的蒙昧；感激所有為我們成長付出的人，你們是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L景！師：常懷感恩之心生活更美好！在《感恩的心》背景音樂中下課?！窘虒W反思】，貼近學生生活實際，通過創(chuàng)設情境讓學生受到情感的渲染,激起學生感恩的欲望。并通過“小測驗”，“父母的心聲”，讓學生聽到自己和父母內(nèi)心的聲音，加深感觸。能面向全體學生,尊重學生的個性、自主性、創(chuàng)造性,使全班所有學生都能成為學習的主人。，同時也發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，讓學生在活動中獲得真情體驗和感悟,并從中得到情感的交流，讓學生感悟到父母、老師、朋友也需要他們的理解、幫助與關愛，讓學生在活動中真正的理解愛的真諦，做到了學校、家庭、社會一體化。各種形式的活動較好的體現(xiàn)了全員參與、開放、靈活,注重體驗。“感恩”這一理念貫穿始終,一切的情境都是為此而設計的,同時我把活動的主體交給了學生,讓學生真正成為課堂的主人，發(fā)展了學生的個性,密切了學生與生活與家庭與社會的聯(lián)系,發(fā)展了學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。學生在活動中感悟到了愛的真諦,得到了情感與情感的交流，對學生進行了知恩、感恩的教育。（章丘龍山 王倩執(zhí)筆）第三篇：北京拓展訓練感恩的心旁白://《北京拓展訓練》——感恩的心活動旁白。現(xiàn)在，請把心平靜下來，選擇一個舒適的姿勢；雙腿平放分開，雙手放在膝蓋或大腿上，輕輕的閉上雙眼，放松自己的身體，深深的吸一口氣，慢慢的呼出，感覺非常的舒暢，再呼吸一次，感覺你的身體已經(jīng)完全放松下來了。經(jīng)過這一段黑暗中的旅途，你感覺有一些累了，那就好好休息一下，將你的全身心放松，深深的呼吸氣，呼氣――你現(xiàn)在感覺非常舒服，好輕松，好暢快，你已經(jīng)好久沒有這樣放松過了。想象你的面前有一個時鐘或者一個手表，上面有一根正在走動的秒針放松一會兒將你的精神集中準備好了集中注意力想象秒針移動集中精神注視秒針的移動，保持兩分鐘設想世界上別的東西都不存在如果你走神了想到了別的東西，或被阻隔開了那就停止集中精神，重新開始努力保持絕對的注意力兩分鐘你也可以自己驚醒創(chuàng)作，譬如想象自己躺在海灘上的感覺。你每天都身處喧鬧的都市，處于不斷的挑戰(zhàn)、刺激與變化之中，日復一日的打拼，讓你感覺非常的疲憊?，F(xiàn)在，我們獲得了這樣一個難得的放松的機會，將你身上所有的負累和壓力全部卸下來，在這大自然當中自由的行走，一起回頭看看自己走過的人生路。母親將你帶到這個世界，你慢慢的長大從只會啼哭的嬰兒，呀呀學語、姍姍學步，到活潑可愛的兒童，長成為風華正茂的少年、青年；你長大了，從別人那里，你知道了外面這個精彩的世界，你追隨了過去，在這個多變復雜的世界里，執(zhí)著與奮斗地工作，隨著匆忙的人群一直向前走。你卻忽略了一件非常重要的事情，忽略了回憶，忽略了懷念，過去的一切，你似乎快要遺忘了！還記得一聲嬰兒清脆的啼哭，宣布一個新生命誕生的你嗎？還記得母親溫暖的懷抱和甘甜的乳汁嗎？你還記得自己出生的那個小山村或者小城鎮(zhèn)，自己家那座老宅子嗎？你還記得兒時的小伙伴嗎？你們一起唱著歌跳皮筋，一起趴在地上彈玻璃球的快樂時光嗎？那是多么無憂無慮的時光啊！還記得那個因為生病怕打針吃藥，而宣布永遠都不做醫(yī)生的你嗎？還記得那個將雙手背在身后，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己的臟手而遭到批評的你嗎？還記得那個躲在桌子下面偷吃東西，害怕被老師發(fā)現(xiàn)的你嗎？還記得兒時的同桌嗎？還記得課桌上你們之間的那條誰也不能逾越的“三八線”嗎？ 可還記得因為自己犯了錯誤而寫的那份檢查嗎？還記得上面的內(nèi)容嗎?還記得處處模仿大人的樣子嗎？還記得那次主題班會嗎？那個鄭重的宣布自己長大要當軍人、醫(yī)生、老師的你嗎？還記小時候自己的理想嗎？還記得那個在父母面前鄭重的宣布，長大了一定要賺很多很多的錢來報答父母的你嗎？細細的問想一下，你是否記得這些，還記得以前的歲月，那些一去不回頭的歲月，留下多少憧憬與理想，快樂與哀愁，你的愿望，你的許諾是否已經(jīng)實現(xiàn)？漸漸的，你長大了，還記得那朦朧的初戀嗎？還記得第一次約會，牽他的手，擁抱他、親吻他的情形嗎？還記得第一次，因為激動而不知所措、全身出漢、口干舌燥的感覺嗎？你是那樣深深的愛著他，世界上其他的事情仿佛變得不再重要了，你全身心的愛他，卻不求任何的回報。你是否記得你的山盟海誓，千遍萬遍的承諾要他過最幸福的生活，做最最幸福的人?，F(xiàn)在的他身在何處？他生活的還好嗎？你還有他的音訊嗎？是什么拆散了你們，使你們沒有最終生活在一起？你自己有責任嗎？你對得起他嗎?在你的生命旅程中，有許許多多重要的人出現(xiàn)，可是只有他，他的情義是你一輩子都償還不了的??親愛的朋友，還記得那個冬日的深夜嗎？你生病發(fā)燒，說著胡話，還記得哪個在寒風刺骨的夜晚，用自己單薄的身軀背你走過幾十里路，送你去醫(yī)院的她嗎？還記得為了讓你得到最好的教育，省吃儉用，告訴你自己只愛吃魚頭，不愛吃