【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閃著光；頭發(fā)黑乎乎的，老扎個(gè)馬尾辮；臉?lè)奂t色，軟軟的；四肢瘦瘦的?？倫?ài)穿上她那一身天藍(lán)色裙子，戴著那公主王冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了《冰雪奇緣》里的冰雪女王！你覺(jué)得我表妹肯定是個(gè)可愛(ài)、天真、純潔的小女孩吧，其實(shí)她卻是個(gè)……“毀滅者”！在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“兒子！我去超市買點(diǎn)菜去哈！還有，你表妹（她家就在我們小區(qū)）等會(huì)兒要來(lái)，好好和她玩哈！”我媽媽說(shuō)。她一邊整理著她的包，一邊笑嘻嘻地出了門。我一聽表妹要來(lái)，于是手忙腳亂地把我的全部玩具全藏到床下的箱子里去，因?yàn)槟鞘潜砻梦ㄒ徽也坏降牡胤??！鞍Α蔽议L(zhǎng)嘆道，“祝你們?cè)谔焯没畹煤煤玫?！”因?yàn)楸砻弥灰粊?lái)我家，就會(huì)把一大群無(wú)辜的玩具送進(jìn)“地獄”?！斑诉诉?。”表妹來(lái)了。我一開門，好家伙！表妹就像一束光，直接沖了進(jìn)來(lái)，直奔我房子！鞋都不換！我見(jiàn)***媽沒(méi)來(lái)：“***呢？還有！過(guò)來(lái)?yè)Q鞋！”“我媽在家，我的鞋可是公主鞋！很干凈！你玩具呢？我要玩玩具！”我想：哎呦嘿！別太囂張！你才二年級(jí)！我都四年級(jí)了??？（此事發(fā)生于四年級(jí)）于是，我說(shuō)了個(gè)謊：“哦！賣了！都不想玩了！”“你怎么能賣掉呢？”她噘著嘴，倆眼睛睜地滴溜圓。“那我玩什么??？”我理都沒(méi)理她，去上了廁所。等我再回到房間，被眼前的一幕驚住了！只見(jiàn)表妹鞋都沒(méi)脫，正在我的床上跳來(lái)跳去。干凈的床單上早就印上了一串串大黑印子！你說(shuō)，這誰(shuí)能受得了？于是我大聲一吼：“你給我下來(lái)！”她不僅不下來(lái)，還給我吐舌頭！無(wú)奈我只好又耐著性子給她說(shuō)好話，她還是不聽！“咱們上街買玩具吧。”我陪著笑臉說(shuō)。“好吧！”她爽快地應(yīng)了聲，并立刻走到了門外。我趕緊趁勢(shì)關(guān)了門。很快，我就聽到了一聲清脆的尖叫。哎！這個(gè)表妹呀，真是氣死我了！我寫人作文4我的同桌是一個(gè)暴力男，他個(gè)頭又高又壯，平時(shí)總穿著運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服。他很喜歡上體育課，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都很在行，他還有一雙飛毛腿，跑起步來(lái)，是我們班最快的一個(gè)，誰(shuí)也追不上他，而且他學(xué)習(xí)也很努力，非常愛(ài)看各種各樣的書，比如童話書、科幻書、作文書。他愛(ài)上體育課和愛(ài)看書，在我心中用兩個(gè)字形容他，那就是暴力。平時(shí)別看他斯斯文文的，如果誰(shuí)惹怒了他，他就會(huì)高高舉起那巨大的拳頭，對(duì)著你說(shuō)：“下次還敢不敢的？”直到對(duì)方認(rèn)輸他才放下他的大拳頭，消除那兇狠的表情。一次課間，我正在那安安靜靜的看書，暴力男同桌剛從操場(chǎng)打完球上來(lái)，滿頭大汗，他坐在自己的座位上，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“去，去給我倒杯水去?！蔽衣犃瞬唤櫰鹈碱^，非常憤怒地對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)手，不會(huì)自己去到呀？”他聽了怒火一下子沖上來(lái)，舉起大拳頭問(wèn)道：“你再說(shuō)一遍！”我看見(jiàn)他的大拳頭，皺起眉頭說(shuō)：“好的，我這就去?！睂?duì)，看我這動(dòng)作。我害怕了，我立馬倒好水放在他的桌子上，巴不得給她鞠一個(gè)躬，喂到他的嘴里。這時(shí)，鈴聲剛好響，我立刻在自己的座位上坐好，準(zhǔn)備上課。同桌困了，趴在桌子上慢慢地閉上眼睛睡著了，老師講著練習(xí)冊(cè)。我用手輕輕拍了拍他的背，小聲的說(shuō)：“你快起來(lái)，老師正在講練習(xí)冊(cè)，等會(huì)兒看見(jiàn)你就完了?！彼闪宋乙谎?，生氣的說(shuō)：“你煩不煩呀，打擾老子睡覺(jué)！”同時(shí)還不忘舉起拳頭。這時(shí)，老師看見(jiàn)他在睡覺(jué)，氣沖沖的從講臺(tái)上走下來(lái)，揪起他的耳朵說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室！”哈哈，我的同桌暴力男終于受到了懲罰，看他以后還敢不敢欺負(fù)我們。我寫人作文5看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線就被它吸引住了。不是因?yàn)橛憛捤菍?duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這是它留下的痕跡。我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn)；我知道討厭的絆腳石會(huì)越來(lái)越多；但是我擁有一分堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不由自主地停住了，腦中蹦出了一個(gè)想法：不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對(duì)它又有什么意義呢？我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣煩悶，怪自己太笨，不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己輕松一下，可這個(gè)念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊，我要的是才學(xué)，并不是那紙上的分?jǐn)?shù)。夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白色的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能看到那小小的一點(diǎn)了。但我知道，它一定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)?。它身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡就見(jiàn)證了它的努力。它讓我明白了，路是一步步走出來(lái)的。時(shí)光飛逝，中考的日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了，一路的艱辛就要化作成功的光榮，我很興奮。蝸牛如我，在不懈地努力著；我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最美的注腳。我寫人作文6我的同桌是一個(gè)非常好的同桌，好到什么程度呢？我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧！有一次下了課，我把我的課外書借給他看，他當(dāng)時(shí)邊摳鼻子邊看，我覺(jué)得沒(méi)啥事、正常。我就認(rèn)真寫著作業(yè)，沒(méi)當(dāng)回事。劉星宇轉(zhuǎn)過(guò)頭，她本身想問(wèn)我題，但是看到了這一幕——他摳完鼻子，又把鼻抹我書上，還裝作什么也沒(méi)有發(fā)生。劉星宇拍了我一下，讓我看他，我看完都無(wú)語(yǔ)了，好吧。我打了一下他！“你干啥呢？”我非常生氣地吼道。他尷尬地笑了笑：“我咋了？”我不耐煩地說(shuō)：“你摳完鼻抹我書上，你說(shuō)你咋了？惡心不”他然后就故意把鼻一摳抹我衣服上，好惡心??！都給我氣笑了。還有一次下課，他拿尺子打我，我就還他，就這樣打了一會(huì)兒。你以為完了嗎！No，沒(méi)完。他把尺子叼在嘴巴里，我就說(shuō)他：“咦，你，你把尺子叼在嘴里、你還打我，惡心死了！”這次一樣，他又詭異地笑了笑，把尺子一舔，又打我，而且還是用他舔的那一面。今天，他又干了。王佳偉不是給踢男足的每個(gè)球員送糖了嗎，他午托睡覺(jué)時(shí)吃，他打掃完衛(wèi)生，糖還沒(méi)有吃完，他回到座位上繼續(xù)吃，他把糖放桌子上，一會(huì)兒，又拿起來(lái)繼續(xù)吃，重點(diǎn)不是這個(gè)。重點(diǎn)是他把糖拿起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)桌子上留下了他自己的口水，他還讓我看，我看完笑了一下。他又拿手去動(dòng)口水，口水還拉絲了，他拿手動(dòng)完，手上還有口水，他就把他的手抹我衣服上。而且我同桌這個(gè)人，他非常歡我打他，好奇怪，別人都是不想被打，而他卻是想被打。我捏他，他拿筆戳我，就是這樣。他還天天吃我東西，我不給，他就生小孩氣，誰(shuí)讓我心軟，就給他了。我倆這就是“不打不相識(shí)，哎！一打就相識(shí)?！蓖趵蠋熣f(shuō)同桌之間要和平。我也想和平啊，但他……好無(wú)語(yǔ)??！我要不是為了給他留點(diǎn)面子，我還能說(shuō)好多，但說(shuō)多了都是淚、服了，他能氣死我。他可真是世上“大好”同桌。我的同桌可真“好”！我寫人作文7我叫高展，今年12歲，屬牛，剛上初中。我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副小眼鏡，稍瘦的身體，中等的個(gè)頭，總體來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)。我的性格特點(diǎn)也是多種多樣的噢！在課間活動(dòng)時(shí)，我總愛(ài)給同學(xué)們講一些小笑話，或者模仿小品中人物的對(duì)話，在同學(xué)面前做個(gè)奇怪的鬼臉，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。這就是我，一個(gè)幽默的我。我七歲的時(shí)候，在參加?jì)寢屚瑢W(xué)的宴會(huì)上，我閑著沒(méi)事兒做，把放酒的盒子套在了兩只腳上，把掉在地上的葡萄踩得粉碎；前幾天，我看到兩個(gè)同學(xué)的文具盒一模一樣，一個(gè)念頭從我心底產(chǎn)生了：何不把她們倆的文具盒換換？嘻嘻！上課了，那兩個(gè)同學(xué)打開文具盒后顯得非常疑惑，一會(huì)兒才知道是我把她們倆的的文具盒調(diào)換了。這就是我，一個(gè)