【文章內(nèi)容簡介】 敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。不要被失敗嚇到，不要被勝利沖昏頭腦。生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。我深信卓越的創(chuàng)意作品，永遠(yuǎn)是一個(gè)成功代理商前進(jìn)巨輪的中軸。我現(xiàn)在覺得，像李彥宏那樣堅(jiān)持獨(dú)立發(fā)展是正確的。人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。一個(gè)人的缺點(diǎn)，不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執(zhí)地愛一個(gè)不愛自己的人。成長的名人名言14，輝煌人生起于今日。，最好到戶外走一走，最糟糕的是一直看電視。，那么，他的麻煩也將加倍。富蘭克林：在個(gè)人學(xué)習(xí)旅游閱讀或其他活動(dòng)領(lǐng)域中，我愿意有哪些創(chuàng)造?個(gè)人學(xué)習(xí)方面：未來三年?duì)幦∪〉弥屑壜毞Q，在現(xiàn)有學(xué)歷(本科)的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取五年內(nèi)拿到相關(guān)碩士學(xué)位。旅游方面：如資金寬裕情況下，能隨心愛的人到國內(nèi)外旅游。閱讀方面要加強(qiáng)擴(kuò)大閱讀面。，不濫給，不吝給：人們所高度稱道的任何事情，是絕少在人的期望之中的.。良好的開端應(yīng)當(dāng)激發(fā)他人的好奇心，而不是抬高他們的期望。，深呼吸，釋放所有的緊張情緒，回想一下對我而言意義重大的景象或記憶，它可以是我最喜歡的自然景色(真實(shí)或想象的)與某位貴客的不期而遇某種動(dòng)物的樣子，或是一次重要事件的非凡記憶，任何時(shí)候發(fā)生的一件對我來說具有特別意義的事情，然后睜開眼睛，描繪出我的期望：在家庭生活中能與心愛的人永遠(yuǎn)常伴，我們能相互學(xué)習(xí)督促容納改正完善，共同奮進(jìn)!，即使那希望最終實(shí)現(xiàn)，也決不能使它完全平復(fù)。托馬斯哈代，不管是什么時(shí)候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個(gè)人。，細(xì)節(jié)成就完美。你要問自己，我這輩子只有這樣嗎?，請用希望來治療。人類最大的幸福就是希望在抱。雪萊，不要憂郁，也不要憤慨!相信吧，快樂的日子就會到來。心永遠(yuǎn)憧憬未來。普希金。災(zāi)難臨頭時(shí)，它們是最可靠的依賴，最柔軟的倚墊。羅伯頓，忽然不知道說什么好，原來只是想聽聽那熟悉的聲音，原來真正想拔通的只是自已心底的一根弦。，從惡如崩。，沒有它，你會覺得生活乏味。有了它，你又覺得天天為它辛勞，是一種煩惱。馬克吐溫，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。：最重要的是，接受恩惠時(shí)先別將其視作美樂之事。大多數(shù)的時(shí)候，這只是使你受惠的那些人有意使你處于受恩者的地位而已。：打落水狗是為了表明你的立場，但切不可做的過分，以免被人視作落井下石況且人生何處不相逢，給別人留一條路，自己也就多一條路。，但擁有了一個(gè)人就應(yīng)該好好的愛她呵護(hù)她。，擴(kuò)大自我，這在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬鴺O大的作用。羅伊斯，如果沒有希望的安慰，貧困疾病囚禁的悲慘境遇就會不能忍受。約翰遜，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。，而遺忘了所擁有的。，一輩子都不會想要改善。，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。如果那火花熄滅，他就毫無價(jià)值了。那火花一定包含著希望，盡管他自己不承認(rèn)。伊來亞斯卡內(nèi)蒂，再近的距離不邁開第一步永遠(yuǎn)也不會到達(dá)。，好習(xí)慣受益終身。：切莫與人過于親近，或讓他人過于親近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接觸愈多，缺點(diǎn)越顯。而緘默則可將缺陷掩飾。，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風(fēng)雨中不致迷失方向。狄德羅：想象我的人生擁有一個(gè)獨(dú)特的目標(biāo)，我通過我所做的，我和外界的互動(dòng)關(guān)系以及我的生活方式來實(shí)現(xiàn)它，描繪我的人生目標(biāo)，堅(jiān)持有意義的生活，樂觀向上的生活，愉快開心的工作，志存高遠(yuǎn)。，不為不成。道雖邇，不行不至。，人能百忍自無憂。，首先需要我們克服心理障礙，即戰(zhàn)勝自己。，死去的意志就會在你內(nèi)心復(fù)活。羅曼羅蘭，成功細(xì)節(jié)中。，不積跬步無以至千里。成長的名人名言15才華總是通過獨(dú)立的（精神上的）活動(dòng)才能成長起來的?！嚑柲嵫┓蛩够覀兊那嗄晔且环N正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！郀柣瑴I播種的人一定能含笑收獲。假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會變成什么，答案是他們會繼續(xù)成長，并且開始耽憂更年輕的一代。——羅杰艾倫不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會。人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕?！郀柣e極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會都看到某種憂患。青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！ㄓⅲ┝_素志向是天才的幼苗，經(jīng)過酷愛勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死?？隙▊€(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。1業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》1在艱苦中成長成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對社會對人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見識的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦?！蠎谚?莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》1人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了?！?每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。1青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。——貝弗里奇1大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。1我們在變化中成長。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手?！K霍姆林斯基2成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。2一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[2盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明2成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。2少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界?！髴c功2當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。2任何新生事物在開始時(shí)都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力?！芏鱽碇鞠虿贿^是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長?！勘葋?人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹蛲袪査固?假設(shè)靈魂仍能研究和學(xué)習(xí)，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動(dòng)，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長。——西賽羅3聰明與年齡一起成長。3只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。擴(kuò)展資料：成長的名人名言成長的名人名言成長的名人名言1一、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》二、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明三、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基四、我們在變化中成長。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。五、要是每一個(gè)孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個(gè)富于詩情畫意的世界?！髴c功六、業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨?！n愈《進(jìn)學(xué)解》七、青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。——貝弗里奇八、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》九、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。 ——愛因斯坦十、“書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去?！?——坎耶里十一、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?——惠普爾十二、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式?！?——德伯里十三、“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?——高爾基十四、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！?——托爾斯泰十五、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！?——彌爾頓十六、“書籍是生活的加速器?！?——尼克拉耶娃十七、“書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)?！?——赫爾岑十八、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》十九、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛二十、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾二十一、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪二十二、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元二十三、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮二十四、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》二十五、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》二十六、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游二十七、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹二十八、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾二十九、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡三十、讀書百遍，其義自見——《三國志》三十一、千里之行，始于足下——老子三十二、敏而好學(xué)，不恥下問。 —— 孔子三十三、書籍是人類思想的寶庫。 —— 烏申斯基三十四、讀書百遍，其義自見。 —— 《三國志》三十五、吾生也有涯，而知也無涯。 —— 莊子三十六、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。 —— 拉布雷三十七、讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 唐杜甫三十八、書籍是生活的加速器。 —— 尼克拉耶娃三十九、讀書好，多讀書，讀好書。 —— 冰心四十、書癡者文必工，藝癡者技必良。 —— 蒲松齡四十一、書籍是巨大的力量。 —— 列寧四十二、過去一切時(shí)代的精華盡在書中。 —— 卡萊爾四十三、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。 —— 葉圣陶四十四、書籍使人變得思想奔放。 —— 革拉特珂夫四十五、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 —— 孔子四十六、好書是偉大心靈的富貴血脈。 —— 彌爾頓四十七、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。 —— 陳廷焯四十八、書籍是造就靈魂的工具。 —— 雨果四十九、聰明在于勤奮，天才在于積累。 —— 華羅庚五十、讀萬卷書，行萬里路。 —— 劉彝五十一、不讀書的人，思想就會停止。 —— 狄德羅成長的名人名言2年輕人需要全方位的發(fā)展，要永遠(yuǎn)保持天真、進(jìn)取的心態(tài)。一切固定的，偏執(zhí)的，早熟的都是不應(yīng)有的。年輕人更善于創(chuàng)造，而不是思考；更善于行動(dòng)，而不是討論；更善于創(chuàng)新，而不是執(zhí)著。弗朗西斯。對那些充滿喜悅的人來說，所有的過程都是美妙的。羅莎琳德。有沒有更好的方法讓孩子們以自己的方式快樂呢？年輕人需要各種各樣的訓(xùn)練。所謂煉成鋼，在風(fēng)暴中成長，就是這個(gè)道理。希望沒有困難、沒有曲折而輕易成名，是一種短暫而徒勞無功的幻想。憐憫是由愛和愛引起的，恐懼是由與我們相似引起的。亞里士多德成功之花，人們常常羨慕它現(xiàn)在的明艷，但在剛開始的時(shí)候，它的花蕾卻浸透了奮斗的淚水，犧牲了血雨。真正的幸福是內(nèi)在的，只能在人的頭腦中找到。使愚人學(xué)習(xí)的不是言語，而是不幸。德謨克利特順境中也不是沒有煩惱和煩惱，逆境中也不是沒有安慰和希望。1最幸福的人似乎是那些沒有特殊原因而幸福的人，僅僅因?yàn)樗麄冃腋?。威廉拉爾夫英奇成長的名人名言3語文課上，老師教了我們一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”意思就是寶劍的鋒芒是通過磨礪得出來的，梅花的香氣是經(jīng)過寒冬里的醞釀后散發(fā)出來的。我很喜歡這句名言，我想成為這樣的寶劍，我想做一個(gè)有著梅花氣質(zhì)的人。在我的成長過程中，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生