感恩班會教案定稿(編輯修改稿)
2024-10-10 18:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.《感謝》（配樂）感謝風(fēng)把蒲公英的希望帶給每一片土地感謝雨把歡快的歌聲帶給每一條河流感謝清晨的小草舉起晶瑩的夢幻感謝美妙的彩虹帶來太陽的微笑感謝那默默的水珠是他們托起太陽絢麗的光彩五、銘記感恩格言（屏幕顯示）（10個同學(xué)一人一句）銘記感恩格言，永懷感恩之心 吃水不忘挖井人 “知恩圖報”前人栽樹后人乘涼“投我以桃，報之以李”鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩滴水之恩,報得三春暉父恩比山高，母恩比海深。人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！?華羅庚 主持甲：感恩充實著我們的生活； 主持乙：感恩，塑造著我們的心靈； 主持甲：感恩，使世界美麗； 主持乙：感恩，讓我們擁有愛心。六、師生一同表演唱《感恩的心》（手語版）七、班主任總結(jié)發(fā)言感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩我們身邊的所有的人。感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的?！?常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會讓我們的人生更加美麗動人！八、送祝福：最后學(xué)生現(xiàn)場向老師送上自己親手用一個個幸運星（都是學(xué)生利用課余時間疊的）串成的手鏈和項鏈，向老師表達(dá)自己的謝意，并同時向老師說一句表達(dá)感謝的話！第二篇：感恩班會教案感恩教育主題班會教案主題:感謝有你【教育目的:】告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于 你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力 和付一出，請常常報有一顆感恩的心。班級:高一（10）班參與者：實習(xí)班主任、班主任、全體同學(xué) 【主要內(nèi)容:】感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量感謝所有進(jìn)八我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人 擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你擁有的所有 【活動過程:】一、主持人宣布活動開始二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，看以組感恩父母的組圖。三、看了組圖后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)。四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之思，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢? 小型辯論賽正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上 反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。六、《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。七、班主任講話在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯淪會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子競會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感思的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感滬恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。八、讓我們常常擁有一顆感思的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切感恩的心，感謝有你伴我一生讓我又勇氣作我自己感恩的心，感謝命運花開花落，我依然會珍惜第三篇：感恩班會教案學(xué)會感恩主題班會教案【一】 班會主題學(xué)會感恩，珍惜時間 【二】 活動班級初一（6）班 【三】 活動背景現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為
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