【文章內(nèi)容簡介】 類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將排球小組分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他的學(xué)生為二組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習(xí)等；二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù)，墊球、傳球、下手發(fā)球。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維。2．開展的競賽活動(dòng)。為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了排球教學(xué)比賽。在剛剛學(xué)完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內(nèi)部的對抗比賽。由于這些活動(dòng)的開展不僅使排球興趣小組的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)、鍛煉身體的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會打排球、懂得排球比賽規(guī)則為榮。有些同學(xué)還在本班級組織進(jìn)行排球比賽，同學(xué)們都很羨慕！3．認(rèn)真做好普及，這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。4．存在的不足：（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。器材不足，老化、破損嚴(yán)重。（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)缺少專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，總感力不從心。（3）排球興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。無故曠課情況比較嚴(yán)重。5．下一步的工作打算：（1）積極參加各級排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍、自學(xué)等形式提高自己的排球水平。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì)。（3）排球興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。永昌七中體育組 2017年7月第四篇：排球興趣小組活動(dòng)教案興趣小組活動(dòng)排球教案第一學(xué)期史各莊鎮(zhèn)中學(xué) 二0一一年九月目錄第一課時(shí)：排球游戲，跳繩比賽 第二課時(shí)：正面雙手墊球 變向跑 第三課時(shí)：雙手體側(cè)墊球 起跳摸高 第四課時(shí)：下手發(fā)球 素質(zhì)練習(xí)第五課時(shí)：上手發(fā)球素質(zhì)練習(xí)第六課時(shí)：正面雙手傳球素質(zhì)練習(xí)第七課時(shí)：移動(dòng)中正面雙手傳球 素質(zhì)練習(xí)第八課時(shí)：復(fù)習(xí)墊球、發(fā)球、傳球 素質(zhì)練習(xí)第九課時(shí)：排球教學(xué)比賽 仰臥起坐 第十課時(shí)：移動(dòng)中雙手墊球 蛙跳、跳繩比賽 第十一課時(shí)：單手墊球 計(jì)時(shí)交叉步移動(dòng)練習(xí)第十二課時(shí)：原地扣球 原地起跳摸高練習(xí)第十三課時(shí)：助跑扣球 助跑起跳摸高練習(xí)第十四課時(shí)：排球的基本戰(zhàn)術(shù) 助跑摸高練習(xí)第十五課時(shí)：排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用 計(jì)時(shí)往返跑 第十六課時(shí)：教學(xué)比賽活動(dòng)簡介：排球是一項(xiàng)集娛樂、鍛煉于一體的全面性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是培養(yǎng)少年身心健康發(fā)展的有效手段。在活動(dòng)時(shí)，針對青少年特殊的生理、心理特點(diǎn)，采用形式多樣、趣味性較強(qiáng)的教學(xué)形式，讓學(xué)生認(rèn)識民俗體育當(dāng)中的排球的魅力，從活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會排球的基本技術(shù)與技能，同時(shí)學(xué)生能從活動(dòng)中得到樂趣，收到較好的效果。在排球興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生能提高學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)學(xué)生體質(zhì)也會明顯增強(qiáng)，身體素質(zhì)將會明顯的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質(zhì)的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機(jī)能，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時(shí)獲勝了的開心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。第一課時(shí)：排球活動(dòng)內(nèi)容： 排球游戲，跳繩比賽 活動(dòng)目標(biāo)：通過本次課教學(xué)，讓學(xué)生體會在游戲中滑步移動(dòng)接球的方法發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)、果斷勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)精神 活動(dòng)準(zhǔn)備： 軟排球：20個(gè) 活動(dòng)時(shí)間： 1課時(shí) 活動(dòng)過程：繞場2分鐘跑進(jìn)行熱身教師講解游戲的方法、規(guī)則學(xué)生分三組進(jìn)行滑步移動(dòng)接球的游戲在游戲中學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽 活動(dòng)小結(jié)：在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生基本掌握了滑步移動(dòng)接球的方法，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了預(yù)期的效果。第二課時(shí)：墊球活動(dòng)內(nèi)容：正面雙手墊球 變向跑 活動(dòng)目標(biāo)：通過本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握正面雙手墊球的技術(shù)方法發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力與快速奔跑能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和相互協(xié)作的精神 活動(dòng)準(zhǔn)備： 軟排球：20個(gè) 活動(dòng)時(shí)間： 1課時(shí) 活動(dòng)過程：繞場地進(jìn)行2分鐘熱身跑教師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)：聽信號快速轉(zhuǎn)身跑教師講解正面雙手墊球的動(dòng)作方法 4學(xué)生徒手練習(xí)墊球動(dòng)作兩人一組持球練習(xí)墊球動(dòng)作學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)：在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生基本掌握了正面雙手墊球的方法，完成本次活動(dòng)的任務(wù)。第三課時(shí)：墊球活動(dòng)內(nèi)容：雙手體側(cè)墊球 起跳摸高 活動(dòng)目標(biāo)：通過本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握雙手體側(cè)墊球的技術(shù)方法發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的彈跳能力培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志和相互協(xié)作的精神 活動(dòng)準(zhǔn)備： 軟排球：20個(gè) 活動(dòng)時(shí)間： 1課時(shí) 活動(dòng)過程：繞場地進(jìn)行2分鐘熱身跑教師講解雙手體側(cè)墊球的動(dòng)作方法學(xué)生徒手練習(xí)體側(cè)墊球