20xx年校外輔導員生活之總結(jié)與20xx年校文藝部個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，關(guān)鍵時候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真的給了我們莫大的感動與欣慰。班級里，孩子們擁有各自的特性，俗話說：差異讓生活更加豐富多彩。但同時，也會讓班集體更難管理。活潑好動的、不愛學習學生擾亂課堂秩序，嚴重影響安靜的、愛學習的學生學習。我們有時候會很頭疼，因為在班級里，不愛學習的學生占大多數(shù)，影響力大于愛學習的學生。為了能給愛學習的孩子們一個良好的學習環(huán)境，我們決定從管理小部分同學開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學生聊天。引導他們談?wù)勛约簩W習、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們的心扉，他們也會很配合，耐心的和我們聊天。但其實聊完之后，我們所進行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對我們更尊敬更親近了這是值得自豪的！總之，校外輔導是一件值得繼續(xù)做的工作。我會充分利用這個平臺，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平！2018年校文藝部個人工作總結(jié)優(yōu)
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