【文章內(nèi)容簡介】 、各班數(shù)學教師負責學生報名，并于11月16日放學前將選手名單以紙質(zhì)方式報數(shù)學教研組，并注明班級。出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導處，并提送一份參考答案。閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報送教導處。數(shù)學知識競賽活動方案3一、指導思想為了豐富學生的學習生活，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。二、活動主題學以致用提高學生的數(shù)學素質(zhì)三、參賽學生每班選4名學生參加競賽。四、比賽時間和地點競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間競賽地點：遠程教室五、競賽形式形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）六、出題教師：（各年級試卷不同）一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強七、監(jiān)考及閱卷教師監(jiān)考：吳靜閱卷：一、二年級：陶世萍李尚美三年級：余忠文吳靜四年級：吳果嫦楊振劍五年級：楊昌進歐文平楊順旭六年級：李建平潘存平張云八、獎項設置一、二等獎：一至六年級分別取1名；三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。九、注意事項各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。閱卷時間另行通知。久仰小學教導處20xx年4月25日數(shù)學知識競賽活動方案4一、指導思想為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的`知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。二、活動目的通過數(shù)學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象三至六年級每班選派5名學生參加競賽。四、競賽時間和地點競賽時間：20xx年12月19日（下午：4：00～5:00）競賽地點：學術報告廳監(jiān)考：黃若閱卷：張永勝張世秀五、競賽形式及獎項設置筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學生成績評選出一、二、三等獎。數(shù)學知識競賽活動方案5一、指導思想為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學競賽活動。二、活動目的39。通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象一至五年級參加競賽（每班三人）。四、競賽時間和地點1. 競賽時間：20xx年6月20日 星期四第6節(jié)課2. 競賽地點：一樓階梯教室。五、競賽形式：筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）六、競賽標準根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。七、獎項設置按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。八、注意事項1．各班數(shù)學老師負責學生的報名參賽工作。2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。數(shù)學教研組20xx年6月18日數(shù)學知識競賽活動方案6一、指導思想為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定舉行數(shù)學競賽活動。二、活動目的通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的`數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象三至六年級每班選拔510名同學參加競賽。四、競賽具體安排。競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）形式：筆試時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。競賽地點：電教室 。五、組織管理獎項設置：三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。監(jiān)考：白越、李景銀。攝影：王寧。閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。寫獎