【文章內容簡介】 。理解運動有關內容的俄語短文。使學生掌握如何詢問對方是否愛好和從事體育運動，了解對方從事何種體育活動談論體育比賽及比賽結果，對比賽進行評價，談體育運動的意義等句式，讓學生將所學句式靈活運用。重點：掌握下列句式： вы относитесь к спорту? спортом в занимаетесь? соревнования проходят на этом стадионе? игра? 難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第七單元 Город,транспорт（4學時）教學內容：關于與城市遠輸工具有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。動詞體的基本意義，說明從句。教學要求：了解用俄語介紹城市交通工具的表達方式。理解城市交通工具等內容相關的短文。掌握城市交通工具等內容進行簡單的俄漢互譯的能力。重點：有關城市交通工具的重要詞匯及句型難點：城市交通工具內容的相關語法，說明從句的理解和運用。第八單元 Климат,погода（4學時）教學內容：關于氣候天氣有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型?；鶖?shù)詞的構成和用法，指示代詞тот的變革和用法。教學要求：了解用俄語表述天氣氣候的方式。理解天氣氣候等內容相關的短文。使學生掌握如何詢問某地區(qū)的氣候、喜歡或不喜歡某地氣候，評論天氣，詢問天氣預報，建議帶什么衣服等句式，讓學生將所學句式靈活運用于真實情景中，培養(yǎng)學生獨立的口語交際能力。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 , какой климат у вас на родине? сегодня на улице? слышали прогноз погоды? передавали про погоду? 難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第九單元Отдых（6學時）教學內容：1.、關于休息有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。基數(shù)詞的構成和用法。教學要求：了解用俄語描述休息日的表達方式。理解休息期日等內容相關的短文。掌握休息日等內容進行簡單的俄漢互譯的能力。重點：有關休息日的重要詞匯及句型 難點：能用俄語闡述在休息日的各種安排。第十單元Разговор по телефону（8學時）教學內容：1.、關于打電話有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。年、月、日、時的表示法。教學要求：了解用俄語打電話的表達方式。理解打電話等內容相關的短文。掌握打電話等內容進行簡單的俄漢互譯的能力。重點：有關打電話的重要詞匯及句型 難點：能用俄語描述打電話的各種情況。把握年、月、日、時的表示法，并運用。第十一單元У врача（6學時）教學內容：1.、關于去醫(yī)院就醫(yī)的單詞、詞組、常用結構及基本句型。形容詞的比較級和最高級；副詞的比較級和最高級。教學要求：了解用俄語去醫(yī)院就醫(yī)的表達方式。理解去醫(yī)院就醫(yī)等內容相關的短文。使學生掌握如何詢問對方身體狀況、自我感覺，如何掛號看病，用何種藥，如何用，用藥后的感覺，安慰病人，祝早日康復等句式，讓學生將所學句式靈活運用于真實情景中，培養(yǎng)學生獨立的口語交際能力。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 вы себя чувствуете? хочу записаться к от чего принимать лекарство? 難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第十二單元Магазины,покупки（6學時）教學內容：1.、關于去商店買東西的單詞、詞組、常用結構及基本句型。動詞假定式，時間從句。教學要求：使學生掌握如何打聽商店營業(yè)時間，何處銷售何種商品，問有無某種貨物，詢問價錢，付款，對商品評論，換貨等句式，讓學生將所學句式靈活運用于交際情景中。重點：掌握下列句式： открывается универмаг? находится отдел обуви? слишком это стоит? 難點：將所學句式熟練地運用于對話之中四、本課程和其它課程的聯(lián)系與分工大學俄語課程是大學非英語專業(yè)學生選修其專業(yè)英語課程的先修課，為其后繼課程在英語語言知識及聽說讀寫譯技能方面奠定必要的基礎。并為學生能夠順利通過大學英語等級考試以及畢業(yè)后在工作中對外交往、查閱資料奠定良好基礎。五、建議教材和教學參考書 建議教材：[1]史鐵強 劉素梅，東方《大學俄語》新版 2，2010年2月第二版,外語 7教學與研究出版社。教學參考書：《新俄漢詞典》遼寧人民出版社《俄漢雙解詞典》外語教學與研究出版社第三篇：大學俄語4教學大綱大學俄語4 課程教學大綱 College RUSSIA 4課程編號: 學 時 數(shù): 64 執(zhí) 筆 人:一、課程的性質和目的本課程屬于全校在高中階段學習過俄語學生用的一門公共基礎課。通過本課程的學習，要使學生達到：實用性俄語篇章的閱讀和翻譯。一定的聽、說、寫、譯能力。能用俄語交流信息。掌握良好的語言學習，打下扎實的語言基礎，提高文化素養(yǎng)。為進一步提高俄語應用能力奠定堅實的基礎。二、課程教學環(huán)節(jié)的基本要求課堂講授：課堂教學要立足我校實際,博采眾長,根據(jù)不同對象,不同教學要求和不同階段,采取不同的教學方法。外語學習歸根結底是學生自身的學習。課堂是學生語言實踐訓練的重要場所。課堂教學不僅要擴大學生的語言知識,加強和提高學生的語言應用能力,還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自學能力。要讓學生懂得外語課是一門實踐課,要求學生主動參與,積極實踐,不斷積累,持之以恒。既要注重詞匯、語法等語言形式教學，更要重視語言內容教學，逐步培養(yǎng)學生在語篇水平上獲取信息的能力。課堂教學還應有助于學生開闊視野,擴大知識面,加深對世界的了解,借鑒和吸收外國文化精華,提高文化素養(yǎng)。文化和語言有著密切的聯(lián)系,一定的文化背景知識有助于促進語言應用能力的提高。適用專業(yè): 非英語專業(yè)?？?學 分 數(shù): 編寫日期:2011年02月課堂教學應以學生為中心，采用互動式教學模式。在聽說教學中可采用對話、復述、演講、和聽 － 說 － 寫形式；在讀寫課中采用聽寫、改寫、俄漢互譯和讀 － 說 － 寫形式，努力提高學生的語言應用和表達能力。作業(yè)方面：必須把重點放在打好語言基礎上。語言基礎包括語言知識和語言應用能力,前者指語音語法和詞匯等方面的知識,后者指綜合運用這些知識進行讀、聽、說、寫、譯等語言活動的能力。作業(yè)應該有助于提高外語學習的效率,有利于提高語言應用能力。語言應用能力的提高也必將促進語言知識的加深和鞏固。作業(yè)應該把聽、說、讀、寫、譯各項語言技能的培養(yǎng)有機結合，使各項語言技能能夠相互促進，相得益彰?？荚嚟h(huán)節(jié)：語言測試是檢驗大綱執(zhí)行情況、評估教學質量的一種有效手段,是獲取教學反饋信息的主要來源和改進教學工作的重要依據(jù)。語言測試應重點考核學生的語言基礎和語言應用能力。測試中,要著重考核語言基礎和語言應用能力,要采用一定比例的主觀試題,防止應試教學傾向。測試要做到科學、公平和規(guī)范。各階段教學結束時均應安排考試,考試的命題應以所學課本內容為依據(jù)。考試的形式以筆試為主，可以學校自行命題考試、試題庫測試和全省統(tǒng)一考試等。各個層次的教學必須是統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷和統(tǒng)一評分等。三、課程的教學內容和學時分配第一單元 Давайте я вам помогу（8學時）教學內容：名詞、形容詞、代詞單數(shù)第三格謂語副詞（狀態(tài)詞）無人稱句Текст: Давайте я вам помогу。教學要求：掌握名詞、形容詞、代詞單數(shù)第三格的構成，理解謂語副詞和無人稱句。了解運用俄語來表達有關見面，認識及對人物的介紹的表達方式。理解人與人見面，認識及對人物介紹等內容相關的短文。使學生掌握詢問別人的姓名、職業(yè)、年齡、家庭等方面的句式，讓學生能夠用俄語講出自己的姓名、職業(yè)、年齡、家庭情況。了解俄語語法概念，俄語的詞類。重點：名詞、形容詞、代詞單數(shù)第三格的構成；某些不及物動詞要求第三格補語；無人稱句的主體。難點：為了掌握名詞、形容詞、代詞單數(shù)第三格的構成需作大量練習；強調某些跟第三格補語的不及物動詞第二單元Времена года（8學時）教學內容：名詞、形容詞、代詞復數(shù)第三格說明從屬句（1）連接詞 чтобы 的用法構詞知識（2）— 副詞的構成（1）Текст: Времена года教學要求：掌握名詞、形容詞、代詞復數(shù)第三格的構成，了解說明從屬句和構詞知識（副詞的構成），理解 чтобы 從句中謂語的構成（過去時或不定式），掌握關于四季的詞匯。重點：名詞、形容詞、代詞復數(shù)第三格； чтобы 從句中謂語的構成（過去時或不定式）。難點：為了掌握名詞、形容詞、代詞復數(shù)第三格的構成需作大量練習；要求熟悉 весна, лето, осень, зима 四季的描寫句子第三單元Часы и время（8學時）教學內容：數(shù)詞 21—100年齡表示法3/、鐘點表示法（1）4/、Текст: Часы и время教學要求：了解數(shù)詞 21—100 ；掌握年齡表示法和鐘點表示法。重點：年齡表示法中的主體；快速讀數(shù)字。難點：數(shù)字從一到一百反復練習；注意區(qū)分“是幾點鐘”，“在幾