【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、排查矛盾，及時(shí)處理各方面存在的隱患處理隱患方面，重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作：一是充分認(rèn)識(shí)到排查矛盾、分析原因，妥善處理，清除隱患，是社會(huì)治安綜合治理工作的重要內(nèi)容，更是維護(hù)單位和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；二是廣泛開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與干部職工的談心活動(dòng)，及時(shí)了解掌握干部職工的思想動(dòng)向，有針對(duì)性的解決思想問(wèn)題；三是經(jīng)常了解和掌握?qǐng)?zhí)法過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，排查處理矛盾糾紛，把所有矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)。正是由于及時(shí)排查、化解矛盾糾紛，幫助職工解決實(shí)際問(wèn)題，有效杜絕了影響穩(wěn)定的事件發(fā)生，收到了較好的社會(huì)效果。三、強(qiáng)化法制教育，提高創(chuàng)安意識(shí)，著力精神文明建設(shè)為了不斷提高單位干部職工安全意識(shí)、道德觀念、法制觀念，我大隊(duì)加大了普法宣傳力度，大力宣傳綜治工作的方針、政策、任務(wù)，通過(guò)開(kāi)會(huì)討論，集中學(xué)習(xí)的形式，動(dòng)員廣大干部職工積極參與綜治工作，創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)干部職工遵紀(jì)守法意識(shí)和安全防衛(wèi)能力，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和參與意識(shí)，有效地提高了單位內(nèi)部的自治、自防、自衛(wèi)能力。一年以來(lái)，我大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視社會(huì)治安綜合治理工作，牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任”的思想，積極落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施，不斷完善維穩(wěn)機(jī)制，構(gòu)筑了較為完善的社會(huì)治安防控體系，但是我們還存在一些問(wèn)題和不足，干部職工對(duì)綜治工作認(rèn)識(shí)不到，工作不積極，民主法治意識(shí)不強(qiáng)。普法宣傳力度不夠，在深層次上需要下功夫。2011年工作的打算一、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，扎實(shí)推進(jìn)綜治維穩(wěn)工作。二、進(jìn)一步建立健全深化矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，及時(shí)妥善處理和化解各種社會(huì)矛盾。三、加大綜治維穩(wěn)的宣傳力度，在全單位范圍內(nèi)繼續(xù)營(yíng)造一種良好的輿論氛圍，動(dòng)員干部職工共同參與綜治工作同心協(xié)力，共創(chuàng)我大隊(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的新局面。第四篇：2011社會(huì)治安綜合治理總結(jié)2011社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)2011年，我校社會(huì)治安綜合治理工作在校委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹中辦發(fā)[2009]46號(hào)文件精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)院、共建和諧校園”為目標(biāo)，以強(qiáng)基固本為基礎(chǔ)，以法制教育為手段，以創(chuàng)安活動(dòng)為載體，預(yù)防為主，防治結(jié)合，突出重點(diǎn)，綜合治理，全面認(rèn)真地開(kāi)展了社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作。一年來(lái)，全校沒(méi)有發(fā)生重大安全事故、重大交通事故、重大火災(zāi)事故，沒(méi)有發(fā)生進(jìn)京滋事事件，沒(méi)有發(fā)生群死群傷事故和重大群體性事件，沒(méi)有發(fā)生影響穩(wěn)定的事件，繼續(xù)保持了校園社會(huì)治安秩序穩(wěn)定，為我省的干部培訓(xùn)和學(xué)院教職工工作生活營(yíng)造了和諧平安的良好治安環(huán)境，為維護(hù)社會(huì)的安全穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將2011年社會(huì)治安綜合治理工作情況作如下總結(jié)：一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)綜治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)（一）思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。學(xué)院同其它單位工作相比，有其特殊性，它是培養(yǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，對(duì)學(xué)員的影響是深遠(yuǎn)的、長(zhǎng)久的。學(xué)院不僅要把來(lái)到這里學(xué)習(xí)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)成服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的棟梁，還要通過(guò)學(xué)院的教育使他們成為維護(hù)一方平安的棟梁。因此，更需要扎實(shí)做好我們自己的綜治工作，為服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供一個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的良好環(huán)境，這是我們學(xué)院人義不容辭的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)院的和諧平安事關(guān)黨的干部培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，抓好社會(huì)治安綜合治理工作關(guān)系到群眾的切身利益，既是維護(hù)群眾利益的迫切需要，也是構(gòu)建和諧社 會(huì)的必然要求。穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，什么事情都做不成，學(xué)院的綜治工作可以說(shuō)同干部培訓(xùn)工作同等重要。對(duì)此，全校上下都有著十分清醒的認(rèn)識(shí)。（二）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。我校對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員綜治維穩(wěn)工作的責(zé)任進(jìn)行了分解，做到“千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人身上有指標(biāo)”。主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，履行第一責(zé)任人的職責(zé)；分管領(lǐng)導(dǎo)為具體責(zé)任人，履行具體責(zé)任人的職責(zé)；班子其他成員承擔(dān)所分管部門的綜治維穩(wěn)工作的主要責(zé)任，實(shí)行“一崗雙責(zé)”；各部門的主要領(lǐng)導(dǎo)為本部門的第一責(zé)任人，履行本部門第一責(zé)任人的職責(zé)。年初，校主要領(lǐng)導(dǎo)與39個(gè)部門綜治第一責(zé)任人簽訂了《2010校綜治責(zé)任單位社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)》，做到了“橫向簽到邊、豎向簽到底”，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在部署分管部門業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，主動(dòng)對(duì)所分管部門綜治維穩(wěn)工作進(jìn)行具體部署。一旦發(fā)生問(wèn)題，主要負(fù)責(zé)人都會(huì)自覺(jué)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，親自處置，坐鎮(zhèn)督辦，從而使我校綜治維穩(wěn)工作形成了齊抓共管、真抓實(shí)干的工作格局。（三）檢查考評(píng)力度進(jìn)一步加大。我校加大綜治工作開(kāi)展情況的督促檢查力度，校委成員經(jīng)常到各部門檢查指導(dǎo)綜治工作。校綜治辦依據(jù)綜治任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)制定下發(fā)了《社會(huì)治安綜合治理考評(píng)實(shí)施細(xì)則》，做到考評(píng)規(guī)范，有章可循，促進(jìn)綜治工作平衡發(fā)展。6月23日至25日，校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織了對(duì)各部門綜治工作的中期檢查；11月10日至12日，校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組組織考評(píng)組對(duì)39個(gè)部門的 2 綜治工作開(kāi)展情況進(jìn)行了全面考核評(píng)估?？己藭r(shí)將綜治責(zé)任人綜治維穩(wěn)工作的績(jī)效和能力納入領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績(jī)考核，作為提拔任用干部的重要依據(jù)之一。組織人事部門在擬提拔的綜治責(zé)任人考察時(shí)，都能主動(dòng)征求綜治部門的意見(jiàn)。二、扎實(shí)開(kāi)展排查清理，全力抓好矛盾糾紛化解和治安整治工作（一）認(rèn)真開(kāi)展校園治安重點(diǎn)區(qū)域排查整治工作。根據(jù)省綜治委統(tǒng)一部署，我校于今年3月至10月在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展校園治安重點(diǎn)區(qū)域排查整治集中行動(dòng)。校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組專題部署了行動(dòng)工作，制定了方案。行動(dòng)中，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門負(fù)責(zé)做好相應(yīng)工作，綜治部門負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)處，任務(wù)層層分解，責(zé)任層層落實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，對(duì)不穩(wěn)定的事項(xiàng)實(shí)行專人專辦責(zé)任制度，確保把不穩(wěn)定的因素化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，做到了“小事不出本部門、大事不出學(xué)校門，矛盾不交上級(jí)部門”。(二)積極開(kāi)展校園周邊治安秩序整治工作。由于金融危機(jī)帶來(lái)的就業(yè)難問(wèn)題，我校管理職業(yè)學(xué)院（北區(qū)）周邊一些村民返鄉(xiāng)后就把眼睛盯上了學(xué)生，做起了學(xué)生的生意，個(gè)別村民在校門口外還搭建了臨時(shí)攤點(diǎn)，影響了學(xué)校的正常的教學(xué)生活秩序，也給學(xué)生健康安全留下了隱患，同時(shí)也擔(dān)心因?yàn)橐恍v史遺留的問(wèn)題激化矛盾，管理職業(yè)學(xué)院幾次清理都未能清除掉。為此，我校成立了專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了行動(dòng)預(yù)案，按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的屬地管理原則，北區(qū)管理職業(yè)學(xué)院聯(lián)合 3 南昌經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)政府、綜治委、公安、城管等部門和村委會(huì)，對(duì)校園門口違規(guī)攤點(diǎn)和亂搭亂建等及時(shí)進(jìn)行了清理整治，消除了隱患。（三）穩(wěn)妥開(kāi)展了矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)。定期開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，逐步完善健全了定期報(bào)告制度、零報(bào)告制度，實(shí)行排查制度化。對(duì)排查出的矛盾糾紛和治安安全隱患，實(shí)行“一個(gè)問(wèn)題、一套班子、一套方案、一包到底”的“四個(gè)一”制度和領(lǐng)導(dǎo)包案制度、責(zé)任追究制度的調(diào)處機(jī)制，對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛實(shí)行“臺(tái)帳”管理，一一注明問(wèn)題、涉及單位、責(zé)任部門、責(zé)任人、交辦次數(shù)和調(diào)處結(jié)果，強(qiáng)化調(diào)處責(zé)任意識(shí)和防患意識(shí)，確保了把矛盾糾紛解決在基層，化解在萌芽