【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 況。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職的心得體會(huì)，希望專升本的同學(xué)，可以接觸相關(guān)機(jī)構(gòu)。此外，要先對(duì)之前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立職業(yè)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充分。然后，開始畢業(yè)后的工作申請(qǐng)，積極參加利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。大學(xué)三年級(jí)，分化期。找工作的找工作、專升本的專升本、繼續(xù)深造的深造，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。只要在大學(xué)前兩年都能認(rèn)真實(shí)踐自己的計(jì)劃，相信此時(shí)已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。他給在校大學(xué)生和畢業(yè)生的建議： ，不能眼高手低，不能急功近利，不能只從自己的專業(yè)找，要學(xué)會(huì)“騎驢找馬”。，豐富專業(yè)知識(shí)。利用假期打工兼職，進(jìn)而成熟自己的心態(tài)跳出書本看社會(huì)。，多考慮興趣愛好和方向。掌握一種有效地學(xué)習(xí)方法，注重能力的培養(yǎng)。利用好自己的每一天，不浪費(fèi)時(shí)間，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)使自己意志堅(jiān)定，承受力強(qiáng)，每天反省自己。學(xué)會(huì)利用身邊所有的資源發(fā)展自己。實(shí)踐時(shí)選擇的工作要選擇跟人打交道的工作而不是和機(jī)器打交道的工作。，放平心態(tài)，減小心理落差，放低姿態(tài)。對(duì)人際關(guān)系處理要做到：誠(chéng)信待人。在求職時(shí)，不要怕吃虧。大學(xué)生應(yīng)該有青春活力，大學(xué)生應(yīng)該是積極向上和多姿多彩的。讀書萬(wàn)卷，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如高人指路。通過(guò)這次與學(xué)長(zhǎng)的交流，也是讓我收獲良多，同時(shí)也增添了我對(duì)母校的熱愛。感恩母校，她給了我們友誼，像一股清冽的清泉，注入我的心潮，一洗我所有的苦痛。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，她給了我們關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜摻半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。第四篇：尋訪校友（推薦）尋訪總結(jié)在2012年的這個(gè)暑假，我有幸與學(xué)院的一名學(xué)姐進(jìn)行訪談，聽她講述南開故事，同時(shí)，也向她學(xué)習(xí)職場(chǎng)人生經(jīng)驗(yàn)。這一次訪談，雖然歷時(shí)不長(zhǎng)，但卻讓我收獲頗豐。學(xué)姐的每一句話，仿佛如同一縷清風(fēng)，細(xì)細(xì)拂過(guò)我的心頭，在這個(gè)炎炎夏日，讓我那顆躁動(dòng)的心有了一絲的平靜，也讓我對(duì)自己的未來(lái)多了一份思考。在同一個(gè)學(xué)院學(xué)習(xí)，我和學(xué)姐多了許多共同的話題。剛上大學(xué)的我，對(duì)于這個(gè)學(xué)院，對(duì)于課程還充滿了迷茫，回想大一時(shí)的自己，很多時(shí)候都不知道時(shí)間是怎樣的用的，看似忙碌的生活，卻總感覺碌碌無(wú)為。和學(xué)姐的溝通，讓我頓悟了許多。有時(shí)候時(shí)間真的就像是海綿里的水：學(xué)姐出生在少數(shù)民族家庭，母語(yǔ)并不是漢語(yǔ)，所以在步入大學(xué)之初，跟不上課程是學(xué)姐面臨最大的困難，然而，兩年后，學(xué)姐不僅獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，還雙修了工商管理，同時(shí)利用課余時(shí)間，進(jìn)行了許多翻譯的實(shí)習(xí)。老天是公平的，給了我們每人每天24個(gè)小時(shí)時(shí)間，但是，究竟我們能利用多少，就取決于我們每個(gè)人了。學(xué)姐給我們樹立了一個(gè)良好的榜樣，的確，大學(xué)的生活，不再像高中，被老師看管著，父母嘮叨著，更多時(shí)候需要的是我們的自我管理能力以及時(shí)間分配能力。我不僅感嘆與學(xué)姐能夠如此充分的利用時(shí)間，更加讓我驚嘆是學(xué)姐從行管領(lǐng)域到審計(jì)領(lǐng)域的跨越。現(xiàn)如今，在所有人都看重“專業(yè)對(duì)口”時(shí)，當(dāng)所有人都向著熱門專業(yè)進(jìn)發(fā)時(shí)，又有多少人能夠從廣義上看待專業(yè)呢？我曾問過(guò)學(xué)姐，為什么選擇最初的公司，選擇審計(jì)，學(xué)姐的回答很簡(jiǎn)單，只是被公司的氛圍所吸引，只是相信自己，就算是個(gè)“門外漢”也可以很快讓自己變成“內(nèi)行人”。我不得不佩服與學(xué)姐的勇氣，畢竟敢做如此嘗試的人少之又少。但也不得不說(shuō)明，我們太多時(shí)間把自己的專業(yè)想的太功利了，總想看到“學(xué)有所用”在物質(zhì)上的體現(xiàn)，而忽略了專業(yè)知識(shí)在個(gè)人能力塑造，在思維方式培養(yǎng)上的作用。這也讓我對(duì)自己的專業(yè)多了一份思考，曾經(jīng)我我為這個(gè)要做“冷板凳”，深入研究理論的政治學(xué)與專業(yè)所困惑，不知道未來(lái)的路在何方，漸漸的，我體會(huì)到了，我學(xué)的不只是理論，更是一種思維方式，它讓我日后，敢于從不同角度看問題，提出自己的見解。第五篇：校友尋訪心得心得分為三人的：張瀟荷、李瑩瑩、郝振艷。劉薇提供口述。校友尋訪心得一、采訪前的幾天這份心得，也可以說(shuō)不是心得，只能說(shuō)是一些采訪前的感慨。雖然曾經(jīng)也與一些社會(huì)工作者打過(guò)交道，但我不否認(rèn)自己對(duì)這次訪談的緊張與重視。可能當(dāng)面對(duì)曾經(jīng)同樣站在過(guò)山是這片土地并已經(jīng)取得成績(jī)的師哥師姐們，既有對(duì)他們的敬佩與羨慕，可能懷有一絲小小的妒忌。當(dāng)然，我必須得承認(rèn)他們現(xiàn)在的成就來(lái)自他們的努力，不論是當(dāng)年求學(xué)時(shí)的努力還是在職場(chǎng)上的拼搏，都是他們現(xiàn)在成就的基石?？梢哉f(shuō)我的嫉妒來(lái)的有些莫名奇妙，也許現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，讓還是大一的我就開始心存焦慮，而師哥師姐已在崗位上做得風(fēng)生水起、貢獻(xiàn)多多。這些都讓我心生感慨：可憐我生不逢時(shí)，英雄無(wú)用武之地。呵呵~~這個(gè)羨慕讓人可笑吧！如果我真出生在那個(gè)年代，我還受不了那個(gè)苦，每個(gè)時(shí)代都有他自己的發(fā)展背景，這豈能是我能苛求的？真有些身在福中不知福了。讓我有些無(wú)語(yǔ)的是，在學(xué)校給的84級(jí)名單中只有一人是教育學(xué)專業(yè)（與我同一專業(yè)）的，其它人都是學(xué)校教育的。我不禁想到教育學(xué)有這么差么？我看我還是好好學(xué)習(xí)天天向上吧！看來(lái)我還真得讓老校友激發(fā)我的斗志，和老校友好好交流一下啦！2012年二月五日二、采訪的前夕夸張些說(shuō)，我一想到明天的采訪活動(dòng)，我就有些睡不著覺，既怕達(dá)不到學(xué)校要求又怕老校友覺得我的能力不夠?！皡⑴c活動(dòng)的學(xué)生要注意儀表，著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個(gè)人良好素質(zhì)和學(xué)校良好形象。”我不斷的問自己我可以做到并做的更好嗎？這兒沒人給我答案，而媽媽對(duì)我說(shuō)只要相信自己能就能，是不行也行，行也行。老爸就說(shuō)，我的女兒是最棒的，你是不是應(yīng)該自信些，事情都是人做的不是么？電話預(yù)約的結(jié)果并不盡如人意，只是讓我的心一直忐忑的原因。路是走出來(lái)的，但我不知道我是不是能成為為他人開拓路徑的人。這畢竟是山東師范大學(xué)首屆“探尋校友足跡，啟迪成功人生”活動(dòng)，既為首屆，就是你沒人指導(dǎo)，要自己探求摸索。在此之前，隊(duì)員們幾乎沒有多少的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，采訪校友這種社會(huì)實(shí)踐是如此的陌生，我們也只能更多的是靠我們自己在摸索中前行。然而，我們可以在這摸索中成長(zhǎng)與收獲。就活動(dòng)的意義來(lái)說(shuō)，提前的認(rèn)識(shí)校園之外的社會(huì)構(gòu)筑，對(duì)于我們接下來(lái)三年半的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有著莫大的幫助。也可以借此次機(jī)會(huì)，為在校大學(xué)生做出一份畢業(yè)投身社會(huì)的前期調(diào)查。很多時(shí)候在校的大學(xué)生對(duì)于自己的前途、人生規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃，并沒有整體的藍(lán)圖。有著這一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，不僅能讓畢業(yè)的學(xué)生知道如今的社會(huì)發(fā)展是怎樣的。也能讓在校的學(xué)生明白自己在大學(xué)期間如何利用好每一寸光陰，更加了解每一個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從而更了解自己需要