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正文內(nèi)容

校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講課稿(編輯修改稿)

2024-10-10 17:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)優(yōu)晉級(jí)時(shí)要特別注意其公正性和公平性,這樣才能使教師們?cè)谝环N平和融洽的氣氛中愉快地工作,使老師認(rèn)識(shí)你這個(gè)人辦事做事還比較公平公正,樹(shù)立起民主意識(shí),也就避免了教師間的勾心斗角。五、具有強(qiáng)烈的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。沒(méi)有理念的更新,就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展;沒(méi)有科學(xué)的管理,就沒(méi)有滿意的質(zhì)量;沒(méi)有校長(zhǎng)的引領(lǐng),就沒(méi)有特色的學(xué)校;沒(méi)有好教師,就沒(méi)有好教育;沒(méi)有持續(xù)課改,就沒(méi)有學(xué)校的提升。新課改要求培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神,勇于創(chuàng)新的意識(shí),溝通合作的能力。學(xué)校的發(fā)展也離不開(kāi)創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才能先人一步,比別人先一步,多一手,高一層,才能開(kāi)辟人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特的工作局面,只有這樣才能搶占教育發(fā)展的制高點(diǎn)。不管教師、還是學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),你學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要有這個(gè)意識(shí),只有你有這個(gè)意識(shí),你才會(huì)考慮搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。在這一點(diǎn)上思想要開(kāi)闊一點(diǎn),辦法要多一點(diǎn),要以多種活動(dòng)為載體,讓師生展示創(chuàng)新的才能。六、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理,沒(méi)有來(lái)自一線的意見(jiàn)、建議,所出臺(tái)的措施及制度是沒(méi)有根基的,因此到一線了解情況,至關(guān)重要。其一是校長(zhǎng)深入課堂傾聽(tīng)。課堂是學(xué)校教育的主陣地,校長(zhǎng)的教育思想,以及新課改教育理念的貫徹落實(shí),最終落腳點(diǎn)就在課堂,學(xué)生的全面發(fā)展也應(yīng)該在課堂上體現(xiàn)與落實(shí),學(xué)校的德育工作也應(yīng)該在課堂教學(xué)中加以滲透,可以講學(xué)校的發(fā)展系于課堂,校長(zhǎng)必須走進(jìn)課堂去傾聽(tīng)課堂的“交響樂(lè)”。其二常去教師辦公室。課改初期流行一句話:新課程改革成也教師,敗也教師,我認(rèn)為說(shuō)的很實(shí)在,也說(shuō)明教師在新課改中作用的重要性,但把責(zé)任全部推到教師身上是不對(duì)的。教師是課改的具體執(zhí)行者,新課改的理念,校長(zhǎng)的教育思想,要靠教師在課堂上去實(shí)踐檢驗(yàn),不斷豐富其內(nèi)涵,所以校長(zhǎng)要常去辦公室坐坐,切忌只坐在自己辦公室里“孤芳自賞”。其三是校園里走動(dòng)。育人工作系統(tǒng)而復(fù)雜,校內(nèi)的管理不僅在課堂上,更在課間和課余,學(xué)生的個(gè)性往往在此呈現(xiàn)多樣性。在課堂上看學(xué)生有可能是霧里看花,看的不甚真切,而在下課脫離了教師的視線,不少學(xué)生就會(huì)無(wú)所顧忌的表現(xiàn)自己,說(shuō)不定會(huì)鬧出一些什么事來(lái),暴露出一些問(wèn)題。校長(zhǎng)到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就能反饋到學(xué)生課余、課間的真實(shí)活動(dòng)情況,也可以校正我們老師的一些不規(guī)范行為。如早晨你在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),愛(ài)遲到的老師怕你??匆?jiàn),上課期間愛(ài)走出課堂的教師也怕你看見(jiàn),久而久之也就規(guī)范了我們教師的一些不良行為,總之別常坐在辦公室。其四是常到學(xué)生中間走走。通常情況下學(xué)生不愿給教師說(shuō)的他們會(huì)向校長(zhǎng)說(shuō),因此校長(zhǎng)和學(xué)生談心交流時(shí)會(huì)反饋到很多信息。比如學(xué)習(xí)中有那些困難,希望老師怎么教,希望學(xué)校開(kāi)展那些活動(dòng),甚至還可以了解到學(xué)生中的一些不良傾向等等,這些信息是學(xué)校有針對(duì)性管理的第一手資料,要針對(duì)這些情況,進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo),從而避免學(xué)生和老師以及學(xué)習(xí)上的抵觸情緒。其五是到教師中了解教師的真實(shí)情況。每個(gè)教師都是學(xué)校重要的人力資源,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師。校長(zhǎng)多到教師中走走、看看、聽(tīng)聽(tīng),捕捉教師工作中表現(xiàn)出來(lái)的各種問(wèn)題,尋找解決的途徑和辦法。同時(shí)可抽空到教師家坐坐,送去校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),學(xué)校的溫暖,而回報(bào)校長(zhǎng)的是輕松與高效的教師管理,這樣既讓教師對(duì)你校長(zhǎng)心存感激,可以營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍,又能最大限度的發(fā)揮每個(gè)教師的主觀能動(dòng)性?;ò胄r(shí)的時(shí)間家訪,可以勝過(guò)大大小小的會(huì)議和幾小時(shí)聲嘶力竭的訓(xùn)斥。七、具有正確的權(quán)力觀俗話說(shuō)“人和事不違”。校長(zhǎng)是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的設(shè)計(jì)師,是引領(lǐng)教師隊(duì)伍發(fā)展學(xué)校的火車頭,因此校長(zhǎng)的權(quán)力從一定意義上講就是責(zé)任,這種責(zé)任又要通過(guò)有效的服務(wù)來(lái)完成,所以我們校長(zhǎng)的權(quán)力應(yīng)服務(wù)于日常工作實(shí)踐,經(jīng)營(yíng)好基本的人、財(cái)、物,服務(wù)好學(xué)校的教師、學(xué)生的發(fā)展,激活學(xué)校的造血功能;服務(wù)于學(xué)校文化構(gòu)建,凝聚精神力量,增強(qiáng)教師的歸屬感和認(rèn)同感;服務(wù)于資源建設(shè),打通內(nèi)外溝通的渠道;服務(wù)于目標(biāo)實(shí)現(xiàn),把握引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的方向,把建設(shè)和諧校園作為立校之本,努力追求以人為本的管理,增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校的歸屬感和依戀感,這樣才能形成團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的氛圍,使教師心往一處想,勁往一處使,對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,學(xué)校工作才會(huì)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的局面。八、堅(jiān)持開(kāi)好每周例會(huì)我覺(jué)得校長(zhǎng)開(kāi)好每周一次的例會(huì)非常重要。例會(huì)是總結(jié)上周工作,安排本周工作內(nèi)容的會(huì)議,會(huì)前校長(zhǎng)應(yīng)精心準(zhǔn)備,會(huì)上內(nèi)容安排應(yīng)主題突出,條理清晰,會(huì)后上傳下達(dá),齊抓共管。對(duì)于所安排的內(nèi)容要熟記于心,清晰真誠(chéng)地傾吐自己的心聲,喚起教師的激情,開(kāi)例會(huì)雖然很普通,但卻是一位校長(zhǎng)工作態(tài)度的折射,也是校長(zhǎng)以身作則,樹(shù)立榜樣的體現(xiàn)。九、保持良好的精神面貌校長(zhǎng)的精神面貌是校園文化建設(shè)的核心與靈魂。校長(zhǎng)的精神面貌決定教師與學(xué)生的精神面貌,強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,強(qiáng)在何處,不在口頭上,不在表面上,而在身體力行上,人格力量是無(wú)窮的,榜樣的力量是巨大的。一位沒(méi)有寬闊的胸懷,沒(méi)有開(kāi)闊的視野,沒(méi)有創(chuàng)新的精神,沒(méi)有高尚的情操,沒(méi)有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的校長(zhǎng)是不可能搞好一所學(xué)校的,心胸狹窄的人也當(dāng)不好這個(gè)校長(zhǎng),更不可能帶出一支素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。一名校長(zhǎng)代表著一所學(xué)校,校長(zhǎng)的形象反映著學(xué)校的素質(zhì)和修養(yǎng)。謹(jǐn)以一首小詩(shī)與各位同仁共勉:“胸襟納百川,志越萬(wàn)仞山,目極千年事,心若一平原”。十、認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)大家都清楚,布置了不落實(shí)等于零,作為校長(zhǎng),我們應(yīng)加強(qiáng)常規(guī)工作的督查與落實(shí),嚴(yán)格實(shí)行考核制度,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試到大大小小的各種活動(dòng),都需要抓落實(shí),有始有終,有獎(jiǎng)有罰,有表?yè)P(yáng),有批評(píng),當(dāng)然還是以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。各位同仁,學(xué)校管理是十分艱巨而又繁雜的工作,限于學(xué)識(shí)和水平,我也談不出高深的理論,但我想用上海市名校長(zhǎng)張雪龍的一段話作為今天的結(jié)尾:“一個(gè)校長(zhǎng),惟有把全部智慧和精力奉獻(xiàn)給學(xué)校的發(fā)展,才能獲得自身的成長(zhǎng)。校長(zhǎng)的成長(zhǎng)不在速成,而在養(yǎng)成;校長(zhǎng)的水平不在記性,而在悟性;校長(zhǎng)的成功不在權(quán)力,而在借力。”借問(wèn)路在何方,路在腳下。第四篇:在全市計(jì)劃生育依法行政培訓(xùn)班上講課提綱計(jì)劃生育依法行政與“20字”工作機(jī)制——同志在全市計(jì)劃生育依法行政培訓(xùn)班上的講課提綱同志們:依法治國(guó),要求國(guó)家是法治國(guó)家,社會(huì)是法治社會(huì),政府是法治政府。計(jì)劃生育行政執(zhí)法直接涉及到廣大群眾的切身利益,各級(jí)計(jì)劃生育行政管理部門依法行政,依法管理計(jì)劃生育,是依法治國(guó)的一個(gè)重要組成部分?!秶?guó)務(wù)院全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》確定,全面推進(jìn)依法行政,經(jīng)過(guò)十年左右堅(jiān)持不懈的努力,基本實(shí)現(xiàn)建設(shè)法治政府的目標(biāo)。在改革開(kāi)放、加快發(fā)展,建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的今天,計(jì)劃生育工作遇到了許多新情況新問(wèn)題:人口的大量流動(dòng),對(duì)落實(shí)管理服務(wù)措施帶來(lái)了挑戰(zhàn);城市擴(kuò)張、國(guó)企改組,對(duì)現(xiàn)行管理體制帶來(lái)了挑戰(zhàn);稅費(fèi)改革繼續(xù)深化和資金來(lái)源渠道不斷減少,對(duì)建立完善利益導(dǎo)向機(jī)制帶來(lái)了挑戰(zhàn);深化城鄉(xiāng)戶籍管理制度改革對(duì)實(shí)施計(jì)劃生育法律法規(guī)帶來(lái)了挑戰(zhàn);相關(guān)領(lǐng)域法律法規(guī)體系的日趨完善,對(duì)計(jì)劃生育傳統(tǒng)管理和服務(wù)方式帶來(lái)了挑戰(zhàn)等等,這些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,只有通過(guò)加強(qiáng)法制建設(shè),建立和完善新的工作機(jī)制,依法明確相關(guān)責(zé)任和義務(wù),依法實(shí)行綜合治理,才能提高依法行政水平,為人口和計(jì)劃生育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展提供重要保障?,F(xiàn)結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)和理解,從工作實(shí)踐的角度,就計(jì)劃生育依法行政與“20字”工作機(jī)制分四部分談?wù)剛€(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí),僅供大家參考。一、計(jì)劃生育依法行政的含義與基本要求一計(jì)劃生育依法行政的含義先談一下什么是依法行政?依法行政即一切行政機(jī)關(guān)必須嚴(yán)格依照法律規(guī)定履行管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的職責(zé),一切行政行為必須有法律依據(jù),依照法定程序進(jìn)行,接受法律監(jiān)督,既不失職,也不越權(quán),對(duì)違法失職行為依法承擔(dān)法律責(zé)任。這一概念包含四個(gè)方面的要素:一是依法行政的主體是行政機(jī)關(guān)。依法行政是對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員的要求。二是依法行政的依據(jù)是法律;三是行政管理者和被管理的相對(duì)人在法律面前是平等的,都要按法律來(lái)規(guī)范自己的行為。所有人和組織,都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。依法行政的本質(zhì)是依法規(guī)范、約束行政權(quán)力。四是對(duì)違法失職行為依法承擔(dān)法律責(zé)任。具體來(lái)說(shuō),依法行政是依法治權(quán),不是依法治事;是依法治官,不是依法治民;是依法治自己,不是依法治別人。為什么呢?因?yàn)樾姓?quán)力在本質(zhì)上是非平等的,是一種超越于個(gè)人之上的公共力量,具有巨大的規(guī)模效益。因此,行政權(quán)力是把“雙刃劍”,既可以成為維護(hù)公共利益最有效的工具,又可能成為侵害公民個(gè)人權(quán)利最嚴(yán)重的方式。所以行政機(jī)關(guān)必須依法行政。計(jì)劃生育依法行政,是指各級(jí)計(jì)劃生育行政管理機(jī)關(guān)及其工作人員,依照有關(guān)法律規(guī)定管理計(jì)劃生育事務(wù),嚴(yán)格依法辦事。二法律的等級(jí)“有關(guān)法律規(guī)定”計(jì)劃生育行政管理機(jī)關(guān)進(jìn)行管理與執(zhí)法的依據(jù),對(duì)“有關(guān)法律規(guī)定”不能僅僅理解為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)即全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的法律,還應(yīng)包括行政機(jī)關(guān)依職權(quán)和授權(quán)制定的法律規(guī)范、地方權(quán)力機(jī)關(guān)制定的地方性法規(guī)以及其他規(guī)范性方件。具體說(shuō)來(lái),當(dāng)前計(jì)劃生育工作中所應(yīng)遵循的法律規(guī)定,按效力等級(jí)劃分為:1999年和2004年進(jìn)行了四次修正。法律。是指由國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān),在我國(guó)是全國(guó)人民代表大會(huì)和它的常委會(huì)制定、頒布的規(guī)范性文件的總稱。如《人口法》、《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《收養(yǎng)法》、《母嬰保健法》、《勞動(dòng)法》、《繼承法》等;行政法規(guī)。指國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院,依據(jù)憲法和法律制定的規(guī)范性文件的總稱,它包括由國(guó)務(wù)院制定和發(fā)布的以及由國(guó)務(wù)院各主管部門制定,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)布的規(guī)范性文件?!队?jì)劃生育技術(shù)服務(wù)條例》國(guó)務(wù)院令第309號(hào)《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》國(guó)務(wù)院令第357號(hào)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》是由國(guó)家計(jì)生委制定,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)并授權(quán)國(guó)家計(jì)生委發(fā)布的規(guī)范性文件,以中華人民共和國(guó)國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)令第1號(hào)發(fā)布,1999年1月1日起施行。這就是我們通常所說(shuō)的計(jì)劃生育“一法三規(guī)”中的“三規(guī)”。地方性法規(guī)。地方性法規(guī)是省、自治區(qū)、直轄市以及省級(jí)人民政府所在地的市和國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì),根據(jù)憲法、法律和行政法規(guī),結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況制定的、并不得與憲法、法律行政法規(guī)相抵觸的規(guī)范性文件,并報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)備案。各省、區(qū)、市計(jì)劃生育條例就屬于地方性法規(guī);我們省有兩個(gè):一是《山東省人口與計(jì)劃生育條例》,二是《山東省禁止非醫(yī)學(xué)需要鑒定胎兒性別和選擇性終止妊娠的規(guī)定》規(guī)章。分部門規(guī)章、地方政府規(guī)章。規(guī)章是指國(guó)務(wù)院各主管部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府以及省、自治區(qū)人民政府所在地的市或經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大城市的人民政府依據(jù)憲法、法律和行政法則制定的規(guī)范性文件的總稱。現(xiàn)行的計(jì)劃生育部門規(guī)章有八個(gè)部長(zhǎng)令,規(guī)章的名稱、施行時(shí)間分別為:1中華人民共和國(guó)國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)令第2號(hào)《計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)管理辦法》1999年7月1日起施行;2中華人民共和國(guó)國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)令第3號(hào)《計(jì)劃生育系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查管理辦法》2001年1月1日起施行;4中華人民共和國(guó)國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)令第5號(hào)《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)管理辦法》2001年11月16日起施行;6中華人民共和國(guó)國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)令第7號(hào)《病殘兒醫(yī)學(xué)鑒定管理辦法》2002年1月18日起施行;7中華人民共和國(guó)國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)、中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局令第8號(hào)《關(guān)于禁止非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠的規(guī)定》2003年1月1日起施行;8中華人民共和國(guó)國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)令第9號(hào)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作若干規(guī)定》自2004年1月1日起施行。我省目前適用的計(jì)劃生育地方政府規(guī)章有:這些規(guī)章要求大家熟知。其他計(jì)劃生育規(guī)范性文件。指縣級(jí)以上人民政府制定的對(duì)公民的權(quán)利和義務(wù)產(chǎn)生普遍約束力的行政性規(guī)范行文。不一一例舉了。(三)依法行政的基本要求《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》2004年3月22日由國(guó)務(wù)院印發(fā)執(zhí)行?!毒V要》規(guī)定,全面推進(jìn)依法行政,經(jīng)過(guò)十年左右堅(jiān)持不懈的努力,基本實(shí)現(xiàn)建設(shè)法治政府的目標(biāo)。國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》對(duì)依法行政的基本要求做出了明確的規(guī)定,即合法行政、合理行政、程序正當(dāng)、高效便民、誠(chéng)實(shí)守信、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的六項(xiàng)要求,基本要求必須做到,否則就不是依法行政。合法行政。行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理,應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行;沒(méi)有法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,行政機(jī)關(guān)不得作出影響公民、法人和其義務(wù)的決定。一是主體適格。根據(jù)現(xiàn)有的法律法規(guī),計(jì)劃生育行政執(zhí)法主體是縣級(jí)以上計(jì)劃生育行政部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處。計(jì)劃生育行政管理權(quán)的取得、職權(quán)的授權(quán)和委托要有法律依據(jù)。計(jì)劃生育行政管理機(jī)關(guān)是代表國(guó)家執(zhí)行法律、法規(guī)的機(jī)關(guān),未經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)的其他機(jī)關(guān),不得行使計(jì)劃生育行政管理權(quán)。各級(jí)人民政府及縣級(jí)以上計(jì)劃生育行政部門有計(jì)劃生育行政執(zhí)法權(quán)。而作為計(jì)劃生育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的工作機(jī)構(gòu)及下屬單位,即科股室或計(jì)劃生育服務(wù)站等,不具有行政執(zhí)法權(quán)。二是職權(quán)法定。就是行政機(jī)關(guān)所有行使行政職權(quán)的行為需有明確法律授權(quán)。職權(quán)法定對(duì)行政機(jī)關(guān)來(lái)講,法無(wú)授權(quán)即禁止,對(duì)老百姓來(lái)講,法無(wú)禁止即自由,行政主體履行法定職責(zé)不得逾越范圍和限度。行政執(zhí)法應(yīng)做到:事務(wù)上不越權(quán),層級(jí)上不越權(quán),空間上不越權(quán)?!叭辉綑?quán)”人口與計(jì)劃生育法律法規(guī)賦予各級(jí)政府及其計(jì)劃生育部門十一種執(zhí)法行為。那就是,行政征收行為、行政監(jiān)察行為、行政許可行為、行政受理行為、行政免除行為、行政扶助行為、行政獎(jiǎng)勵(lì)行為、行政證明行為、行政處罰行為、行政命令行為、行政批準(zhǔn)行為、申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行;另有兩種法律法規(guī)雖無(wú)明確授權(quán),但可使用的行為即:行政承諾行為、行政合同行為??h計(jì)劃生育部門行政執(zhí)法的權(quán)限是:審批權(quán):二孩生育證的審批權(quán);特殊情況生育申請(qǐng)的審核、報(bào)批權(quán);《禁非規(guī)定》第五條第四款規(guī)定的對(duì)符合政策懷孕因其他情形終止妊娠的批準(zhǔn)權(quán);征收處罰權(quán):對(duì)違反計(jì)劃生育法規(guī)、規(guī)章行為的行政處罰權(quán);對(duì)違法生育行為的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收權(quán);監(jiān)督權(quán):對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)計(jì)劃生育行政執(zhí)法情況的檢查監(jiān)督權(quán)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府計(jì)劃生育行政執(zhí)法權(quán)限是:《計(jì)劃生育服務(wù)手冊(cè)》注冊(cè)權(quán);二孩生育申請(qǐng)的審核、報(bào)批權(quán);受委托社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收權(quán);流動(dòng)人口婚育證明出具、查驗(yàn)權(quán);獨(dú)生子女父母光榮證審批權(quán);協(xié)助縣區(qū)人民政府對(duì)屬地管理單位計(jì)劃生育工作的檢查監(jiān)督權(quán)。三是適用法律得當(dāng)。作出行政許可、行政征收、行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政處罰等具體行政行為時(shí),要正確適用現(xiàn)行法律、法規(guī),不得引用經(jīng)不起行政和司法審
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