【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的積極性。同時(shí)此次技能競(jìng)賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。反思：不同層次的學(xué)生成績(jī)差異較大。比如機(jī)械制圖大賽中整體成績(jī)最好的班級(jí)是14數(shù)控三專班，獲獎(jiǎng)人數(shù)為6人，囊括了全部獎(jiǎng)項(xiàng)的60%。學(xué)生整體水平不高，雖然層層選拔，但學(xué)生后勁不作，難于有成績(jī)的突破。教師的教學(xué)效果沒有達(dá)到預(yù)定的要求，教師的水平成為提高技能成績(jī)的瓶頸，雖然教師都很努力，但離取得國賽大獎(jiǎng)的水平有差距。校外專家引領(lǐng)不夠，僅僅電子組的邀請(qǐng)了企業(yè)專家參與到評(píng)審環(huán)節(jié)，下次競(jìng)賽應(yīng)爭(zhēng)取每個(gè)比賽項(xiàng)目都聘請(qǐng)一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來校指導(dǎo)。四、工作展望相較于競(jìng)賽結(jié)果，參與競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程及收獲顯得更為重要。只有舉辦這類活動(dòng)，才知“山外有山，人外有人”，才知自己哪些方面還需要改進(jìn)。機(jī)電學(xué)院以此次競(jìng)賽為契機(jī)，各專業(yè)都將組建12個(gè)能突顯本專業(yè)特色，又與國內(nèi)相關(guān)大賽項(xiàng)目接軌的社團(tuán)或訓(xùn)練營(yíng)。數(shù)控專業(yè)——數(shù)控精英訓(xùn)練營(yíng) 電子專業(yè)——電子創(chuàng)新社機(jī)械與電子工程學(xué)院 2016年1月3日第四篇：技能大賽2011附件：2010年四川省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽方案一、大賽名稱：2010年四川省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽二、競(jìng)賽時(shí)間：2010年4月中下旬三、競(jìng)賽地點(diǎn)：成都市、德陽市四、主辦單位：四川省教育廳五、承辦單位：中職組，成都市教育局；高職組，有關(guān)高職高專院校六、大賽組織機(jī)構(gòu)：本次大賽將由主辦單位、協(xié)辦單位及承辦單位領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)（另文通知），統(tǒng)籌指導(dǎo)協(xié)調(diào)大賽各項(xiàng)工作。各專業(yè)大類應(yīng)成立賽事執(zhí)行委員會(huì)，組織實(shí)施各類專業(yè)技能競(jìng)賽。承辦單位應(yīng)加大投入，加強(qiáng)組織管理，組建工作班子，落實(shí)責(zé)任，保障賽事順利安全如期進(jìn)行。七、競(jìng)賽項(xiàng)目：本次大賽競(jìng)賽項(xiàng)目參照2009年教育部全國職業(yè)院校技能大賽并結(jié)合四川情況設(shè)置，分中職組和高職組，共設(shè)置13個(gè)專業(yè)類別31個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。中職組設(shè)立計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電工電子、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程技術(shù)、財(cái)會(huì)、物流等七個(gè)專業(yè)類別的 24個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。高職組設(shè)立建筑設(shè)備、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車、電子信息、計(jì)算機(jī)、工商管理六個(gè)類別7個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。（一）中職組計(jì)算機(jī)技術(shù)(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用；園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)；動(dòng)畫片制作；網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)。(2)組隊(duì)要求：企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用項(xiàng)目，參賽學(xué)生2人；園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目，參賽學(xué)生3人；網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)項(xiàng)目，參賽學(xué)生3人，以上三項(xiàng)目為團(tuán)體賽項(xiàng)目；動(dòng)畫片制作為個(gè)人賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)2人。電工電子技術(shù)(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試；機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試；單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試；制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試。(2)組隊(duì)要求：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試項(xiàng)目、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試為個(gè)人項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2人；制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試為集體項(xiàng)目，參賽學(xué)生2人，每代表隊(duì)限報(bào)1組。數(shù)控技術(shù)(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：數(shù)控車工；數(shù)控銑工；車工；鉗工。(2)組隊(duì)要求：數(shù)控車工、數(shù)控銑工為團(tuán)體項(xiàng)目，參賽學(xué)生2人，每代表隊(duì)限報(bào)1組；車工、鉗工為個(gè)人項(xiàng)目，每項(xiàng)目各代表隊(duì)限報(bào)2人。汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(1)比賽項(xiàng)目4個(gè)：汽車二級(jí)維護(hù)作業(yè)；汽車維修基本技能；車身修復(fù)（鈑金）；車身涂裝（涂漆）。(2)組隊(duì)要求：汽車二級(jí)維護(hù)作業(yè)為團(tuán)體賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生2人，每代表隊(duì)限報(bào)1組；汽車維修基本技能、車身修復(fù)（鈑金）、車身涂裝（涂漆）等3項(xiàng)為個(gè)人賽項(xiàng)目，各代表隊(duì)各項(xiàng)目參賽學(xué)生限報(bào)1人。建筑工程技術(shù)(1)比賽項(xiàng)目2個(gè)：工程測(cè)量；工程算量。(2)組隊(duì)要求：工程測(cè)量為團(tuán)體賽項(xiàng)目，每代表隊(duì)限報(bào)2組，每組參賽學(xué)生3人；工程算量為個(gè)人賽項(xiàng)目，每個(gè)代表隊(duì)參賽學(xué)生限報(bào)3人。兩賽項(xiàng)學(xué)生不交叉。會(huì)計(jì)技術(shù)(1)比賽項(xiàng)目1個(gè)：電算會(huì)計(jì)操作(2)組隊(duì)要求：該項(xiàng)目為個(gè)人項(xiàng)目，每個(gè)代表隊(duì)由3人組成。物流技術(shù)(1)比賽項(xiàng)目3個(gè)：運(yùn)輸管理系統(tǒng)操作；堆碼及手動(dòng)叉車搬運(yùn)；倉儲(chǔ)作業(yè)實(shí)務(wù)。(2)組隊(duì)要求：三個(gè)項(xiàng)目均為團(tuán)體項(xiàng)目。運(yùn)輸管理系統(tǒng)操作，2人組隊(duì)參賽；堆碼及手動(dòng)叉車搬運(yùn)，3人組隊(duì)參賽；倉儲(chǔ)作業(yè)實(shí)務(wù)，5人組隊(duì)參賽。各代表最多5名學(xué)生組成，同一個(gè)選手最多參加其中2個(gè)項(xiàng)目的比賽。（二）高職組比賽項(xiàng)目：建筑設(shè)備、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、汽車、電子信息、計(jì)算機(jī)、工商管理6類7個(gè)項(xiàng)目：樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試、復(fù)雜部件造型多軸聯(lián)動(dòng)編程與加工、零部件3D測(cè)量與制造、汽車維修與故障排除、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、嵌入式產(chǎn)品開發(fā)、現(xiàn)代物流。八、賽項(xiàng)方案：2月下旬印發(fā)各專業(yè)類競(jìng)賽方案通知，所有賽項(xiàng)報(bào)名截止時(shí)間為3月15日。各專業(yè)技能大賽的賽項(xiàng)方案、具體規(guī)程、大賽有關(guān)活動(dòng)安排、報(bào)名方法等另行通知。九、組隊(duì)方式：中職組以市、州為單位組隊(duì)參賽。各市、州原則上每個(gè)大類項(xiàng)目都應(yīng)組織參加競(jìng)賽（成都市可組織2個(gè)隊(duì)參賽，含區(qū)域內(nèi)省屬中職學(xué)校）。按照中等職業(yè)教育屬地化管理的原則，各市、州教育局應(yīng)組織區(qū)域內(nèi)各類中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行初賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生組成代表隊(duì)參加全省大賽；高職組以學(xué)校為單位在校內(nèi)組織競(jìng)賽基礎(chǔ)上，選拔學(xué)生參加全省技能競(jìng)賽。各級(jí)教育行政部門、各職業(yè)院校要深刻認(rèn)識(shí)技能大賽的重要意義，高度重視，精心組織，要以抓技能大賽為契機(jī)，全面建立和完善職業(yè)技能大賽制度，深化職業(yè)院校辦學(xué)模式、教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)職業(yè)教育提高教育質(zhì)量，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。十、選手要求：中職組參賽選手必須是全省各類中等職業(yè)學(xué)校全