【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)論：達Ⅲ類標準校舍建筑面積指標達標要求：6班，生均建筑面積平方米自查情況：學?，F(xiàn)有建筑面積為平方米，生均平方米自查結(jié)論：達Ⅲ類標準教學用房配置標準普通教室達標要求：每班設(shè)1間。使用面積不得小于50平方米自查情況：學校6個班級，現(xiàn)有普通教室6間，每間教室使用面積平方米自查結(jié)論：達Ⅲ類標準專用教室達標要求：Ⅲ類標準使用面積256平方米自查情況：學?，F(xiàn)有專用教室使用面積平方米，其中配有音樂舞蹈室，美術(shù)勞技室，計算機教室，實驗室，書法室等。自查結(jié)論：達Ⅲ類標準公共教學用房達標要求：Ⅲ類標準使用面積224平方米自查情況：學校公共用房使用面積平方米，其中配有圖書室，體育室，活動室，儀器室，心理咨詢室等。自查結(jié)論：達Ⅲ類標準辦公用房配置標準達標要求：Ⅲ類辦公用房使用面積108平方米自查情況：學?，F(xiàn)有辦公用房使用面積平方米，其中配有教師辦公室，行政辦公室，大隊部辦公室，廣播室。自查結(jié)論：達Ⅲ類標準生活服務(wù)用房配置標準達標要求：Ⅲ類生活服務(wù)用房使用面積194平方米自查情況：學校現(xiàn)有生活服務(wù)用房使用面積平方米。其中配有教工宿舍、食堂、師生廁所。自查結(jié)論：達Ⅲ類標準第四條：規(guī)劃和建設(shè)標準自查情況：、選址合理，有安靜的周邊環(huán)境，根據(jù)浦口街道的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，科學地確定辦學規(guī)模。、學?？傮w建設(shè)規(guī)劃經(jīng)過上級主管部門批準，街道專家論證，功能布局合理。、校舍工程遵循安全、適用、經(jīng)濟、美觀原則，嚴格執(zhí)行國家《工程建設(shè)標準強制性條文》的規(guī)定，工程質(zhì)量達到優(yōu)良級。、學校教學樓建筑層數(shù)為3層。、學校建筑面積采用框架結(jié)構(gòu)，耐火等級符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》要求。、學生教室有良好的通風、采光條件，教室采用兩面采光，日光燈照明。自查結(jié)論：達Ⅲ類標準第五條：校園環(huán)境配置自查情況：、學校配備通訊、音響、計算機、電子音像資源庫，各辦公室配備電腦，一至三年級配備簡易多媒體，其他教室配有兩機一幕。、學校四面圍墻，一扇大門，顯眼校牌，運動場上豎有鐵制旗桿。、努力創(chuàng)建花園式學校，學校綠化面積達707平方米，生均平方米。、建有60*4米直跑道，標準籃球場1個，乒乓球場2個。自查結(jié)論：達Ⅲ類標準三、今后建設(shè)規(guī)劃近三年以來，學校十分重視硬件設(shè)施建設(shè)，多方籌措資金20余萬，大大改善了辦學條件，尤其是在現(xiàn)代化裝備方面取得了很大改善。今后我們的建設(shè)規(guī)劃主要有：配備校園智能廣播系統(tǒng)；硬化籃球場；繼續(xù)不斷完善校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。努力使學校的教學教育設(shè)施與日俱進，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。標準化建設(shè)自查報告范文二：對照《山西省義務(wù)教育標準化建設(shè)評估驗收標準》，我校逐條進行了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：一、基本情況：我?，F(xiàn)有教職工13名，在校學生167名，教學班6個，我校從實際出發(fā)，在村委支部和中心校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，辦學條件極大改善，校園環(huán)境正在改造之中，教學設(shè)備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規(guī)范化，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。二、自查情況：普及程度學校實行小學六年義務(wù)教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，學校規(guī)模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規(guī)定范圍內(nèi)。校舍建設(shè)我校占地面積為12600平方米，校舍建筑面積為1578平方米，綠化面積500平方米。教學樓面積1100平方米，鍋爐房18平方米，廁所25平方米，生均平方米。學校有鍋爐房、和各類儀器綜合室，沒有配套的會議室、衛(wèi)生保健室、少先隊辦公室，雖然辦公條件簡陋，但教師都能教書育人、盡職盡責。學校有體育運動場1個，面積5000平方米。教育教學設(shè)施設(shè)備學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個63平方米，但配備不夠齊全。學校的電教設(shè)備：有遠程教育一套，教學光盤有160盤，學生電腦15臺，電教設(shè)備基本能滿足教學要求。圖書室1個21平方米，圖書藏量3407冊，生均20冊。由于學校經(jīng)費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜志數(shù)量達15種以上，滿足教學需要。不足之處：音體美器材數(shù)量少，不能滿足教師需要，衛(wèi)生器械配備較少。經(jīng)費保障稅費改革后，生均公用經(jīng)費足額撥付，09年429元/年/生，10年550元/年/生，11年650元/年/生。教師工資按照國家規(guī)定工資標準按時足額發(fā)放。嚴格執(zhí)行收費標準，不亂收費。經(jīng)費合理使用，教材循環(huán)使用，確保學校正常運轉(zhuǎn)。機構(gòu)與隊伍建設(shè)義務(wù)教育工作有專人負責，人員配備符合編制標準，能滿足教學需要，無代教及教師自雇代教現(xiàn)象，教師人人有教師資格證，在編教師13人中專科學歷9人，大學本科學歷4人，學歷達標率100％；全體教師均有繼續(xù)教育證及普通話證，都能積極參加各類培訓，符合課改形式。校長持證上崗，符合任職條件，學校重視教師職業(yè)道德規(guī)范，社會、家長和學生評價良好；無任何體罰、侮辱學生及傷害學生身心健康的行為。教育管理學校堅持依法辦學，依法執(zhí)教；有符合本校實際的各項常規(guī)管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。安全教育工作有制度且落實較好，近幾年來無重大責任事故。學校管理工作民主科學、管理規(guī)范；能體現(xiàn)德育為首的指導(dǎo)思想，學校德育工作實效性、針對性強，無留級開除學生現(xiàn)象，嚴格規(guī)范學生在校作息時間，保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。教學管理制度完備，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。課程實施與素質(zhì)教育嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置方案和課程標準要求，開足開全課程、開足課時，落實學生每天參加一小時鍛煉制度，按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程，能圍繞教學需要組織課程資源。能創(chuàng)造性的開設(shè)有特色的綜合實踐活動課。教師培訓工作機制完善，有能承擔課程改革實驗培訓和指導(dǎo)工作的骨干教師。學習化學校建設(shè)依據(jù)我校實際情況，積極開展校本教研，建立健全了各項校本教研制度，為教師創(chuàng)設(shè)各種學習條件，充分利用各種教育資源，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學質(zhì)量小學階段學生畢業(yè)率100％，學生道德行為合格率100％，《學生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發(fā)展，學科教學成績整體優(yōu)良。三、創(chuàng)建標準化學校努力方向：以優(yōu)質(zhì)教育共享過程為出發(fā)點，啟動學校校舍配套改造工程。依據(jù)上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設(shè)。以教師培訓為重點，培養(yǎng)一流的教師隊伍。創(chuàng)建學習型學校，提升教師教學水平。以校本教研為主導(dǎo)，認真落實教育教學目標。繼續(xù)開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。扎實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設(shè)，購買教學儀器、各種設(shè)施設(shè)備，加強各種硬件建設(shè)，爭取通過義務(wù)教育標準化。標準化建設(shè)自查報告范文三：小市中心學校被教育局確定為首批標準化建設(shè)學校創(chuàng)建單位，在各級政府的熱情關(guān)懷和大力支持下，在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和科學指導(dǎo)下，學校認真組織教職員工學習領(lǐng)會《安徽省人民政府關(guān)于義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程的意見》、縣局關(guān)于《安徽省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)考評細則》的通知精神，建立健全組織機構(gòu)，認真開展自查自評工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、基本情況小市中心學校位于小市老街，成立于xx年8月學校占地面積6300平方米，校園建筑面積2000平方米?，F(xiàn)有在校學生351名，9個教學班。教職員工27名，其中現(xiàn)在崗專任教師20名，良好 的師資，為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質(zhì)量為中心；強化教職員工素質(zhì)教育、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務(wù)合作競爭；教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。以“自由、專一、忠貞、執(zhí)著”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的良好學風；以“合格+特長+創(chuàng)新”的辦學特色，全力培養(yǎng)會學、樂學的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂業(yè)的勞動者。在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調(diào)動教師的積極性，并且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業(yè)道德、學生的革命傳統(tǒng)等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優(yōu)等手段，真正把育人理念落實到實處。在教書育人上，全面實施科研興校戰(zhàn)略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學手段和利用信息資源，加大信息技術(shù)與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革，借鑒其他學校高校課堂的教學經(jīng)驗，堅持向40分鐘要質(zhì)量，積極探索實行我校“自主合作，科學分層，整體推進”的課堂教學模式，開展扎實有效的課堂教學研究。在環(huán)境育人上，學校不僅注重改變育人環(huán)境，更注重校園文化建設(shè)，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性于一體。建立小市十景文化墻、孔雀東南飛影壁、小市名人、塑光校訓。幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，通過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學