江蘇省常州市20xx屆高三物理上學期期中試題含解析新人教版(編輯修改稿)
2025-01-05 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的做功等于系統(tǒng)動能的增加量． 9．（ 4分）靜電場方向平行于 x軸，其電勢 φ 隨 x的分布可簡化為如圖所示的折線．一質(zhì)量為 m、帶電量為 +q的粒子（不計重力），以初速度 v0從 O點進入電場，沿 x軸正方向運動．下列敘述正確的是（ ） A． 粒子從 O運動到 x1的過程中，電場力做正功 B． 粒子從 x1運動到 x3的過程中一直加速 C． 要使粒子能運動到 x4處，粒子的初速度 v0至少為 D． 若 v0= ，粒子在運動過程中的最大速度為 考點 ： 勻強電場中電勢差和電場強度的關系；電場強度；電勢能． 專題 ： 電場力與電勢的性質(zhì)專題． 分析： 根據(jù)順著電場線方向電勢降低，判斷場強的方向，根據(jù)電場力方向分析粒子的運動情況．根據(jù)正電荷在電勢高處電勢越大，判斷電勢能的變化．粒子如能運動到 x1處，就能到達 x4處，根據(jù)動能定理研究 0﹣ x1過程，求解初速度 v0．粒子運動到 x3處電勢能最小，動能最大，由動能定理求解最大速度． 解答： 解： A、粒子從 O運動到 x1的過程中，電勢升高，場強方向沿 x軸負方向，粒子所受的電場力方向也沿 x軸負方向，電場力做負功，粒子做減速運動．故 A錯誤． B、粒子從 x1運動到 x3的過程中，電勢不斷降低，根據(jù)正電荷在電勢高處電勢越大，可知，粒子的電勢能不斷減小，電場力做正功，則一直處于加速狀態(tài)，故 B正確． C、根據(jù)電場力和運動的對稱性可知：粒子如能運動到 x1處，就能到達 x4處，當粒子恰好運動到 x1處時，由動能定理得 q（ 0﹣ φ 0） =0﹣ m ，解得， v0= ，要使粒子能運動到 x4處，粒子的初速度v0至少為 v0= ． 故 C錯誤． D、若 v0= ，粒子運動到 x3處電勢能最小，動能最大，由動能定理得 q[0﹣（﹣ φ 0） ]= m ﹣ m ， 解得最大速度為 vm= ．故 D正確． 故選 BD 點評： 根據(jù)電勢 φ 隨 x的分布圖線可以得出電勢函數(shù)關系，由電勢能和電勢關系式得出電勢能的變化．利用動能定理列方程解答． 三、簡答題（共計 20分）：請將解答填寫在答題卡相應的位置． 10．（ 8分）甲乙兩個同學共同做 “ 驗證牛頓第二定律 ” 的實驗，裝置如圖 1所示． ① 兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦 力對小車運動的影響．他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做 勻運速直線 運動．另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量 m 遠小于 小車的質(zhì)量 M．（填 “ 遠小于 ” 、 “ 遠大于 ” 或 “ 近似等于 ” ） 接下來，甲同學研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關系；乙同學研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關系． ② 甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度 a．圖 2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了 5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還 有 4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是 cm． 實驗中使用的電源是頻率 f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度 a= m/s2．（結果保留三位有效數(shù)字） ③ 乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量 M，得到小車的加速度 a與質(zhì)量 M的數(shù)據(jù)，畫出 a～圖線后，發(fā)現(xiàn)：當較大時，圖線發(fā)生彎曲．于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象．那么，該同學的修正方案可能是 A A．改畫 a與 的關系圖線 B．改畫 a與（ M+m）的關系圖線 C．改畫 a與 的關系圖線 D．改畫 a與 的關系圖線． 考點 ： 驗證牛頓第二運動定律． 專題 ： 實驗題；牛頓運動定律綜合專題． 分析： 在 “ 驗證牛頓第二定律 ” 的實驗中，為使繩子拉力為小車受到的合力，應先平衡摩擦力；為使繩子拉力等于砝碼和砝碼盤的重力，應滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有 4個點未標出，說明任意兩個技計數(shù)點之間的時間間隔為打點周期的 5倍，在求平均加速度時注意運用 “ 二分法 ” ． 解答： 解： ①“ 驗證牛頓第二定律 ” 的實驗中，為使繩子拉力為小車受到的合力，應先 平衡摩擦力，方法是將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做勻速直線運動，另外為使繩子拉力等于砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量，必須滿足滿足 砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量 m遠小于小車的質(zhì)量 M的條件． ② 由勻變速運動的推論 △x=aT 2得，將計數(shù)點 0到 4分成 0到 2和 2到 4兩部分，其中 t=2 （ 5 ） =， △x= （ ﹣ ）﹣ =，代入上式解得a=③ 乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量 M，故小車的質(zhì)量應為 M+m，作圖時應作出 a﹣ 圖象 ，故選 A 故答案為：勻速直線，遠小于， ② ③A 點評： 明確實驗原理是解決有關實驗問題的關鍵．在驗證牛頓第二定律實驗中，注意以下幾點：（ 1）平衡摩擦力，這樣繩子拉力才為合力；（ 2）滿足砝碼（連同砝碼盤）質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，這樣繩子拉力才近似等于砝碼（連同砝碼盤）的重力；（ 3）用 “ 二分法 ” 求出小車的加速度 11．（ 12分）（ 1）某同學為研究某電學元件（最大電壓不超過 ，最大電流不超過 ）的伏安特性曲線，在實驗室找到了下列實驗器材： A．電壓表（量程是 3V，內(nèi)阻是 6kΩ 的伏特 表） B．電流表（量程是 ，內(nèi)阻是 的安培表） C．滑動變阻器（阻值范圍 0～ 5Ω ，額定電流為 ） D．直流電源（電動勢 E=3V，內(nèi)阻不計） E．開關、導線若干． 該同學設計電路并進行實驗，通過實驗得到如下數(shù)據(jù)（ I和 U分別表示電學測量儀器上的電流和電壓）． I/A 0 U/V 0 ① 請在 圖 1的方框中畫出實驗電路圖，電學元件用 Rx表示； ② 在圖（ a）中描出該電學元件的伏安特性曲線； （ 2）某同學利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢，該同學利用如圖 2所示的電路進行實驗，圖中 R0為已知阻值的定值電阻． ① 用該電路測電動勢與內(nèi)阻，測量值和真實值的關系： E 真 ＞ E 測 ， r 真
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1