江蘇省儀征市大儀中學20xx屆九年級物理上學期期中試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-05 07:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立即松腳， B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎 。 用力將它踩下去的過程中，動力是 __________（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，自身的重力是 _______（動力 / 阻力）。 ⑵ 如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關，其按鈕可 繞面板內(nèi)某軸轉動 。 根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為 較易損壞，這是因為按動這種開關的 較小，按動需要的力較大 。 ⑶ 如圖所示，在兩墻之間同一水平面上的 A、 B兩處用彈簧測力計和滑輪相連，不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦，若拉力 F=5N，則彈簧測力計 P 示數(shù)是 ________N， 彈簧測力計 Q的示數(shù)是 ________N。 ⑷高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，實質(zhì)上它也是一種變形的簡單機械 —— 斜面。螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長相當于斜面的 長度 。 仔細觀察如圖（乙、丙）所示的兩個螺絲釘 ，你認為，使用 螺絲釘更省力 。 17 題（ 1） 甲 乙 17 題（ 2） 第 19 題圖 三、解答題 （本題共 10小題，共 48分。解答 1 20題時需有解題過程。） 1（ 4分）按照題目要求作圖。 ⑴ 畫出使杠桿 AB在圖所示位置靜止時所用最小力 F的 示意圖 和 對應的力臂。 ⑵請按照圖甲電路圖，把圖乙中的實物連成電路。（要求連接時導線不交叉） 1（ 6分） 工人用如圖所示的裝置將重物提高 2m，已知物重為 500N，人對繩的拉力為 300N。 求此過程中： ⑴ 做的 總 功。 ⑵ 滑輪組的機械效率。 ⑶ 若不計繩重和摩擦，動滑輪的重力。 （ 5 分）⑴ 完全燃燒 42g 焦炭 可以 放出 多少 熱量 ？ ⑵ 若 焦炭完全燃燒放出的熱量只有 50%被 質(zhì)量為 2kg、 初溫為 30℃ 的水吸收，則水溫可升高 多少？ [c 水=10 3J/ （ kg?℃ ）、 q 焦炭 =10 7J/kg、此時外界為 1 標準大氣壓 ] 2（ 6分） 在研究 “ 杠桿的平衡條件 ” 實驗中： ⑴ 實驗中首先要調(diào)節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母，其作用是調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡，這樣做是為了 。若發(fā)現(xiàn)杠桿 “ 左低右高 ” ，可將 平衡 螺母向 邊旋轉 。 ⑵ 如圖， 在 A處掛三個鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應在 B處掛 _________個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量均為 100g）；拿去 B處鉤碼，改在 C處用彈簧測力計豎直向上拉，杠桿平衡時彈簧測力計上的示數(shù)為 _________N（ g=10N/kg） 。 21 題（ 2） 21 題（ 3） 第 22 題 圖 第 23 題圖 ⑶ 某次實驗中，若 采取如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡 (杠桿上每格等距 )，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因 （選填字母）。 A． 一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼 C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多 2（ 6分） 在 “ 探究斜面的機械效率 ” 實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關 。 如圖是他們設計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù) 。 ⑴ 先將表格內(nèi)空白處填充完整。（保留一位小數(shù)）再 分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究__________（選填 “ 小明 ” 或 “ 小聰 ” ）的猜想，結論是：在其它條件一定時，斜面 ___________，機
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