江蘇省揚州中學20xx-20xx學年高一物理上學期期末試題含解析新人教版(編輯修改稿)
2025-01-05 12:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)用；力的合成與分解的運用 12．如圖所示，質(zhì)量均為 1kg的兩個物體 A、 B放在水平地面上相距 9m，它 們與水平地面的動摩擦因數(shù)均為 μ =．現(xiàn)使它們分別以大小 vA=6m/s和 vB=2m/s的初速度同時相向滑行，不計物體的大小，取 g =10m/s2．則 A．它們經(jīng)過 2s相遇 B．它們經(jīng)過 4s相遇 C．它們在距離物體 A出發(fā)點 8m 處相遇 D．它們在距離物體 A出發(fā)點 5m處相遇 【答案】 AC 對物體 A 受力分析，均受到重力、支持力和滑動摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有：mg ma???，故加速度為： 21a g 2m / s?? ? ? ? ； 同理物體 B的加速度為： 22a g 2m / s?? ? ? ? ； B物體初速度較小，首先停止運動，故其停止運動的時間為： 1t 0 vBa2 1s? ? ? 該段時間內(nèi)物體 A的位移為： 2A 1 A 1 1 11x v t a t 5 m2? ? ? 物體 B的位移為： 2B B 1 2 11x v t a t 1 m2? ? ? 故此時開始，物體 B不動，物體 A繼續(xù)做勻減速運動，直到相遇； 即在離 A物體 8m處相遇， 1s末 A的速度為： A 1 A 1 1v v a t 4m / s? ? ? 物體 A繼續(xù)做勻減速運動過程，有： 2A 2 A 1 2 2 21x v t a t 1 m2? ? ? 解得： 2t 1s? 故從出發(fā)到相遇的總時間為： 12t t t 2s? ? ? ，故 AC正確。 故選 AC。 【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系 第 Ⅱ 卷 （非選擇題 共 60分） 三 ． 簡答題：本題共 2小題，共 16分．把答案填在答題卡相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答． 13．（ 6 分） 某研究性學習小組的學生在研究 “ 共點力的合成問題 ” 時得到的實驗結(jié)果如圖所示， F′ 與 A、 O共線， A端為固定橡皮條的圖 釘， O為橡皮條與細線的結(jié)點 ． （ 1）利用平行四邊形定則作出 F1和 F2的合力 F，通過比較 ▲ 和 ▲ 來驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則． （ 2） 在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是通過下列哪個方法實現(xiàn)的（ ） A．彈簧秤的彈簧被拉長 B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 C．細線套受拉力產(chǎn)生形變 D．使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度 （ 3） 在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差（ ） A．兩個分力 F F2間的夾角盡量大些 B．兩個分力 F F2的大小要適當大些 C．拉橡皮條的細繩要稍長一些 D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度 【答案】（ 1） F F39。 （ 2） D （ 3） BCD （ 1）根據(jù)該實驗的實驗原理和目的可知，該實驗采用了 “ 等效法 ” ，兩次拉橡皮筋到同一位置，然后比較一個彈簧時的拉力 F′ 與通過平行四邊形定則得出 F1和 F2合力進行比較，從 而驗證力的平行四邊形定則； （ 2）該實驗采用了 “ 等效法 ” ，即合力和分力的效果由橡皮的拉伸體現(xiàn)，效果相同，橡皮條在某一方向上伸長到 相同長度，即要求橡皮筋的形變方向和大小都相同，故 ABC錯誤， D正確； （ 3） A、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導至合力過大，導致一個彈簧拉時可能超過量程，故夾角不能太小或太大，適當即可，故 A錯誤； B、實驗是通過作圖得出結(jié)果，故在不超出量程的情況下為了減小誤差應(yīng)讓拉力盡量大些，故 B正確； C、為了準確記下拉力的方向，故采用兩點描線時兩點應(yīng)盡量距離大一些，故細繩應(yīng)長些，故 C正確； D、為了防止出現(xiàn)分力的情況，應(yīng)讓各力盡量貼近木板，且與木板平行，同時，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度，故 D正確； 【考點】驗證力的 平行四邊形定則 14．（ 10分） 如圖 (a)為某同學設(shè)計的 “ 探究加速度與物體所受合力 F及質(zhì)量 m的關(guān)系 ” 實驗裝置簡圖， A為小車， B為電火花計時器， C為裝有砝碼的小桶， D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力 F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度 a可用紙帶上的點求得． （ 1）本實驗 應(yīng)用的實驗方法是 ▲ A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實驗法 D．等效替代法 （ 2） 實驗過程中， 電火花
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1