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正文內(nèi)容

20xx幼兒園中班班級工作計劃范文與20xx幼兒園人員工作計劃范文匯編(編輯修改稿)

2025-10-10 16:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 思維,有參加邏輯思維訓練的初步興趣,如:愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開,獨自續(xù)講。根據(jù)某事物的形象,喊出其名稱,說出其主要的特點,如:收音機像長方形的盒子,有許多鈕,一通電,就會說、唱。電視機也像長方形的盒子,有許多鈕,一通電,有人,有風景,有聲音。按照比較熟悉有事物形象特點,學習編謎語。學習簡單的棋類游戲2~3種,弄懂若要勝利的方法,學習動腦筋。練習比較不同當數(shù)量的物品,指出它們誰多,誰少,誰最多,還是一樣多。自己會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚。鞏固時間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學習“上午、下午”學習區(qū)分“昨天、今天、明天。鞏固歸類的幾個要點(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類)。目測5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)取物。學習用點數(shù)外的其他方法計算了10以內(nèi)的實物。1提高游戲能力。①有獨自建筑的能力:a、會用小型積木搭3層高的建筑物。b、會用積木搭3種以上的物體,如:馬路,公共汽車,橋、房子。c、會用積塑拼插多種物體。②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構成,如:汽車有車頭、車身、車門、車輪,房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂,為建筑能力的提高作準備。③學習幾種建筑的基本原理,如:穩(wěn)固性——寬大的在下層,薄而輕的在上面??臻g大小要求——將底部和四周圍得大些或小些。幼兒園中班班級計劃(2) 分隔要求——先圍大的空間,再在所圍范圍內(nèi)用長度,厚度相當?shù)牟牧戏指糸_。變換性——如何由小變大、如何由矮變高。材料綜合利用性——合理同時使用木質(zhì),天然材料(如高梁稈),厚紙,吹塑紙,裝飾紙等。④開始學習和小朋友共同用沙土建構(菜地、馬路),學習事先想好建構的事物,學習分工,學習使行動為目的服務,學習克服困難。學習記住其他游戲規(guī)則,努力在游戲時遵守規(guī)則。五、藝術領域(一)、掌握一點有關造型藝術的能力。通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹,泥娃娃等觀察顏色,形狀配搭的各種式樣,引起美感,激發(fā)對造型藝術的興趣。學習共同計論所觀察的藝術作品的特點,認真聽取教師的歸納。學習畫圖案的基礎:把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案。學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如:同是紅色,一圓、一方。同是圓形,一大,一小)。鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下,從左向右地朝一個方向涂色,不涂出框外。提高區(qū)分顏色的能力,例如,學習觀看一株花朵顏色有沒有不同,說出不同的原因(是多種顏色,還是顏色有深淺不同)。學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同?學習體會亮度對顏色的深淺有影響。認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色,認識它們的深淺色。會概括動物、植物的整個形態(tài)特點,并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點,如:熊貓是胖圓的,蛇是長條的,向日葵是大朵的,單枝的,中間有大而圓的籽盤,柳樹是高而細的,葉子是尖尖的,荷葉是大而圓的,西紅柿是圓的,扁豆是長而扁的。會用顏色、彩紙等裝飾物品,如:圖紙上的傘,泥塑的小盤,紙制的手絹。熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁,學習捏某些物品的細節(jié)(如:泥做的黃瓜上下并不一般粗),使兒童在制作時富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力。1學會將泥分成等分,使制作的物大小,厚薄相一致(如:餅干,糖果)。1學習剪曲線、圓形和方形。(二)、增強對音樂的喜愛,提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力:聽不同類型的樂曲,對音樂的印象進一步得到豐富。(如:“牧童短笛”“小放?!薄按笱砀琛?,“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”)。聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲,感受到兩部分的不同。聽有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂曲,學習分辨兩種不同樂器的音色。學習響亮地唱歌,但不高喊高叫(如唱雄壯的歌)。學習輕柔地唱歌,但不低沉(如唱催眠曲)。學習跳躍清脆地唱歌,不拖拉(如唱“小雨”歌)。學習清晰準確地唱出歌詞。會拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步會從一個圓圈變成內(nèi)外兩個圓圈,一
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