【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，在不斷的學(xué)習(xí)中促進工作能力的提高，做到學(xué)以致用，在不斷工作中加強學(xué)習(xí)、進行理性思維和實踐，做到厚積薄發(fā)、事半功倍。團隊學(xué)習(xí)的理念。把個人學(xué)習(xí)上升到有組織的團隊伙伴學(xué)習(xí)，通過形式多樣的學(xué)習(xí)活動，形成信息豐富、反思深刻、資源共享的學(xué)習(xí)新模式。創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念。創(chuàng)造性是團隊學(xué)習(xí)的生命力之所在，也是學(xué)習(xí)型組織的靈魂，學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)新，工作追求創(chuàng)新，這就需要通過學(xué)習(xí)不斷提高團隊的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，改變傳統(tǒng)的思維和行走方式，使工作不斷有新思路、新觀念、新做法、新成果。二、學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)主要任務(wù)㈠、建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊共同愿景以“讓師生享受教育的幸?！鞭k學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)校xx市級重點課題“構(gòu)建小學(xué)幸福課堂的策略研究”為載體，學(xué)校黨政各部門發(fā)揮各自的職能作用和合力，努力使“校園，師生幸福生活的家園”成為師生認同并為之追求的學(xué)習(xí)、工作和生活的共同愿景。㈡、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊體系學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實現(xiàn)要成為學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和示范者。積極開展班子成員之間的開放式對話和討論，增強班子的凝聚力和團結(jié)力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要身體力行，實踐學(xué)校的核心價值觀和從容干事的干部文化，成為物化辦學(xué)理念、塌縮幸福課堂策略以及新理念、新模式的先行者和引導(dǎo)者。學(xué)習(xí)型黨支部。學(xué)校黨支部要為幸福教育的打造和教育科研提供堅強的思想和組織保障。組織好黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的針對性好實效性，增強黨組織的生機與活力。不斷創(chuàng)新思政工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，努力做到以人為本，成為學(xué)校幸福教育文化的踐行者和推動者。學(xué)習(xí)型教師組織。學(xué)校的樓層組、教（科）研組是學(xué)校管理和進行教科研的基層組織，要圍繞教科研專題，突出實踐，服務(wù)教師教育教學(xué)。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和集體智慧，實現(xiàn)觀念更新、工作創(chuàng)新、科研創(chuàng)新。學(xué)習(xí)型群團組織。學(xué)校工會和共青團組織要為學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)發(fā)揮橋梁紐帶作用。積極開展教職工達標爭優(yōu)活動，大力倡導(dǎo)閱讀在身邊，把學(xué)習(xí)作為生活的必需，積極開展豐富的社團活動，活躍團隊氛圍，營造良好的團隊關(guān)系。要發(fā)揮教代會職能作用，調(diào)動教職工的工作積極性，增強主人翁意識，使每一位教職工成為學(xué)習(xí)型團隊的積極參與者。㈢、改進團隊學(xué)習(xí)模式確定以校為本的學(xué)習(xí)研究模式，以辦學(xué)理念為主旨，以xx科研課題和做一個幸福的教師為重點，以學(xué)校發(fā)生的、教師親歷的真實問題為中心，以案例、課例和課題研究為主要載體以行動研究為主要方式，以自我反思和同伴互助為主要手段，以專業(yè)引領(lǐng)為催化劑，不斷創(chuàng)新和改進團隊學(xué)習(xí)。建立博客，充分利用時空打造學(xué)習(xí)型團隊。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)學(xué)校博客和教師博客，利用網(wǎng)絡(luò)組織教職工進行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。發(fā)起話題，組織深度匯談打造學(xué)習(xí)型團隊。在教科研活動、博客中發(fā)起話題，組織教師進行有理性思維和深刻反思的話題交流活動。做到理論學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，圍繞大家感興趣的有價值的、或者需要澄清的觀念與價值取向共同學(xué)習(xí)交流。共享資源，建共同體打造學(xué)習(xí)型團隊。把有共同研究問題或興趣愛好相同的教師組成一個個共同體，圍繞某一問題開展學(xué)習(xí)、研究和實踐，定期開展沙龍性質(zhì)的活動，發(fā)展團隊成員整體配合與實現(xiàn)共同目標的能力。㈣、搭建團隊學(xué)習(xí)平臺平臺之一——專題學(xué)習(xí)幸福課堂理論學(xué)習(xí)：有關(guān)幸福課堂的論述、《幸福教育論》、《教育的理想與信念》。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理論學(xué)習(xí)：彼得圣吉《第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織藝術(shù)與實踐》、克萊恩和桑德斯的十個步驟、馬席克的六項行動和馬夸特的十六個步驟。余世維的《贏在執(zhí)行》視頻報告。奇文共欣賞平臺之二——話題匯談幸福課堂的特征促使課堂充滿幸福的策略做一個有尊嚴的教師讓校園成為幸福的家園 推進交警隊伍執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作方案為貫徹落實公安部召開的“推進交警執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作現(xiàn)場會”精神，使執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的各項措施真正落到實處，根據(jù)黔公通〔〕17號文件要求，制定本方案。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立**市推進交警隊伍執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：**副組長：交警支隊黨委成員成 員：交警支隊各部門負責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在交警支隊“三基辦”，由交警支隊紀委書記李榮光兼任辦公室主任，辦公室成員由交警支隊相關(guān)科室抽派人員組成。二、工作目標以交警隊伍執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為切入點，明確今年執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的目標任務(wù)和需著力解決的突出問題，狠抓落實，力爭年內(nèi)取得明顯成效；要把努力取得執(zhí)法的法律效果與社會效果的統(tǒng)一作為總要求，創(chuàng)新執(zhí)法理念，改進執(zhí)法方式，堅持理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法，強化執(zhí)法效果；要落實執(zhí)法程序規(guī)定和工作規(guī)范，把輕微交通違法實行教育、警告的規(guī)定，執(zhí)勤執(zhí)法用語和行為舉止要求落實到位，使因交警執(zhí)法引發(fā)的投訴明顯下降。三、工作任務(wù)（一）交警支隊各部門要組織民警開展學(xué)習(xí)陳棟、郭小紅等執(zhí)法標兵的工作方法活動，主動研究上海交通管理“責(zé)任區(qū)”、杭州交警便民利民社區(qū)以及成都交警超市等管理和服務(wù)模式，并制定具體和性的任務(wù)分解時間進度表，明確階段重點，全面鋪開推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作。（二）交警支隊政治處牽頭，切實加強教育培訓(xùn)力度，以突出實效為目標重點完成以下教育培訓(xùn)任務(wù)：組織對民警開展執(zhí)勤執(zhí)法用語和指揮手勢訓(xùn)練（4月底前完成）；以公安部105號令和有關(guān)工作規(guī)范為重點內(nèi)容，組織一線民警對交通管理法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)范“一口清”（4月底前完成）；對交管科科長、各勤務(wù)大隊大隊長、一線執(zhí)法和事故處理崗位民警的培訓(xùn)工作（4月底前完成）；對大隊專職法制員和中隊兼職法制員的全員培訓(xùn)（8月底前完成）；推選出規(guī)范執(zhí)法示范單位和執(zhí)法標兵評選標準，召開現(xiàn)場會推廣示范單位經(jīng)驗（8月底前完成）。（三）交警支隊各大隊、辦公室、事故科、宣傳科、車管所要因地制宜，堅持推進窗口“四化”措施（業(yè)務(wù)精細化、流程透明化、措