20xx心理健康教育工作計劃范文與20xx心理咨詢年度工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2025-10-10 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。3)利用教材與課堂，塑造學生完美人格教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。進行心理健康專題講座：包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學知識。本學期進行12次教師心理健康教育活動，由心理專職老師主講，重點在初一學生當中進行適應(yīng)環(huán)境、人際交往方面知識的講座，在初二學生中進行青春期教育，普及心理健康科學知識。下學期在初三年級中進行12次學生心理健康教育活動，重點是學法指導、升學減壓、人生規(guī)劃方面內(nèi)容，幫助畢業(yè)班學生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展，更好地適應(yīng)融入社會。開設(shè)心理輔導室，進行個別和團體的輔導。每周星期二、四下午4:00——6:00由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師接待需要幫助的學生。對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解學生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治。建立測試檔案：對新生入學進行學生心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。建立了心理健康Email和熱線電話，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱、電子郵件等尋求心理咨詢室老師的幫助。嘗試建立心理班委，溝通學生和心理老師。培養(yǎng)班級心育積極分子，及時了解和發(fā)現(xiàn)學生異常問題，及早介入進行心理調(diào)適，將學生的心理問題造成的影響降低到最低程度。印發(fā)慶陽五中心理健康手冊，加強對學生心理健康教育指導。心理健康手冊涉及內(nèi)容有：心理咨詢室介紹、心理老師簡介
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