20xx心理健康教育工作計劃范文與20xx心理咨詢年度工作計劃范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 培養(yǎng)良好的學習適應(yīng)能力 當前由于學習適應(yīng)性不強，而淪為學業(yè)不良的學生日漸增多，培養(yǎng)學生良好的學習適應(yīng)能力就顯得日趨重要。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。增強自我教育能力，適應(yīng)21世紀日趨激烈的國際競爭需要。2018心理健康教育工作計劃范文與2018心理咨詢年度工作計劃范文匯編第 9 頁 共 9 頁2018心理健康教育工作計劃范文為了適應(yīng)中小學心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學校實際，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，制定如下計劃。學校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。3)利用教材與課堂，塑造學生完美人格教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。今年通過在校報開設(shè)家長心育專欄，普及家庭教育中心理常識。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養(yǎng)成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學習品質(zhì)以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學習。二、心理健康教育的目標與任務(wù)心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，
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