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正文內(nèi)容

20xx科技特派員工作總結(jié)范文與20xx秘書工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)

2024-10-10 15:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 所發(fā),做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。(6)認真、按時、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。為了學(xué)院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學(xué)習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更多的貢獻。工作總結(jié)2我校以xx大精神為指導(dǎo),大力發(fā)揚“團結(jié)奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的潯小精神,堅持以創(chuàng)建“素質(zhì)教育先進?!睘樽ナ?,不斷完善管理制度,全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)校管理水平的快速提升,提高辦學(xué)成效,擴大了辦學(xué)影響力。以提高課堂效率為主要手段,不斷提高教育質(zhì)量,以“學(xué)會感恩、承擔責任”為主要德育活動主題,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展,不斷改善辦學(xué)效益,努力推進各項事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。一、加強學(xué)習,提高班子自身素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng),班子成員能不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),提高教育教學(xué)能力,并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改,組織聽課,評課,有強烈的事業(yè)心和責任感,開拓進取,重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用,全體行政人員有“為人正,為業(yè)精,為政勤”的思想意識,營造了一個講大氣、講正氣的團隊。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群體優(yōu)勢,有較強的合力,富有朝氣,運籌能力強,開展工作能充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性,具有善于聽取多方意見的民主作風,實事求是的工作作風,關(guān)心教師的服務(wù)作風,深得干部、群眾和教職工的好評和擁護。二、健全師德師風建設(shè),嚴格執(zhí)行上級制度為創(chuàng)建一個“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度,定期召開校務(wù)會。學(xué)校堅持校務(wù)公開,財務(wù)、評優(yōu)、評先等工作公開透明,各項收費嚴格按上級文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重,立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè),盡心盡力服務(wù)于全體教職工。兩年來,班子成員能率先垂范,樹立“愛崗敬業(yè)”的精神,以辦好人民滿意的教育為宗旨,積極投身學(xué)校各項教育教學(xué)工作。健全師德師風建設(shè),為實施素質(zhì)教育,推進課程改革奠定良好的基礎(chǔ),我們的做法是:一是認真組織教師學(xué)習《德化縣潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細則》和《潯中中心小學(xué)獎教獎學(xué)方案》,使每位教師在工作中做到有章可循,依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體,以“弘揚敬業(yè)
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