20xx-20xx年學年度五年級上學期美術教學總結(編輯修改稿)
2025-10-10 15:29 本頁面
【文章內容簡介】 比如繪畫類，手工類，設計運用類。第二步因材施教，對教材難易的分析與本班學生所累積的美術功底進行均衡，基本達到教材所要求的能力。第三步課程反饋。三教學進行。1繪畫工具的認識。具對整體學生的了解很多學生部知道繪畫工具的正確用法以及特性，不管進行什么課程，繪畫類也好，手工類也好，必須讓學生清晰該工具的知識以及特性，此點極為重要。如（鉛筆代碼的認知，紙張開度的認識，水粉顏料的特性……）2特色課程安排。
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