20xx-20xx四年級第一學期語文教學工作總結(編輯修改稿)
2024-10-10 15:23 本頁面
【文章內容簡介】 由于四年級課文較長，學生理解力有限，在教學中，我注意抓住課文的關鍵詞句和聯(lián)系上下文引導學生理解全文。并重視引導學生積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。每篇課文的學習，我都要求學生筆劃出好詞佳句，并抄在讀書筆記本上，以培養(yǎng)學生對好詞佳句的敏感，養(yǎng)成積累好詞佳句的好習慣。重視朗讀的指導和訓練。在教學中，我依據教學需要，采用各種靈活的朗讀方法師生合作讀、分角色讀、男女賽讀、個別讀、默讀，把讀書的時間還給學生，讓學生在自主的閱讀時間中學會讀書，在讀中理解、感悟課文。不足之處由于教學時間緊、任務重，在給每個學生充分的時間思考、質疑問難方面做得不夠，下學期爭取改進。（二）、課外閱讀鼓勵學生每天堅持課外閱讀15分鐘以上，并讓學生在閱讀中積累好詞佳句，抄寫在
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