安徽省六安市20xx屆九年級12月月考語文試卷(編輯修改稿)
2025-01-05 11:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到了他的辦公室。 ⑽“ 喝杯茶吧。 ” 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。 “ 今天找你聊聊，給你講個(gè)故事。 ” 看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。 ⑾“ 在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到 世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片。 ” 聽到這兒，我疑惑地看著徐老師。 ⑿“ 建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。 ” ⒀“ 這太神奇了！ ” 我不由得驚嘆道。 ⒁“ 是的， ” 徐老師語重心長地對我說， “ 在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰的 夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。 ” ⒂ 聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然 一反常態(tài) ． ． ． ． ， 在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來 ?? ⒃ B 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！ 根據(jù)文意，說說文題 “ 那年花開 ” 的含義。（ 4分） 結(jié)合語境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（ 6分） （ 1） “ ?? 都是在作業(yè)做完了以后再寫的 ?? ” 我 吞吞吐吐 ． ． ． ． 地說。 （ 2） 徐老師知道后，竟然 一反常態(tài) ． ． ． ． ，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來 ?? 請從 A、 B兩 畫線 句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。（ 4分） A、 徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。 B、 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！ 文中徐老師給 “ 我 ” 講 “ 建筑師的故事 ” 有什么用意？說說你的理解。（ 4分） 文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。（ 4分） [二 ]（ 18分） 調(diào)好你的 “ 食物鐘 ” ① 中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽老師講過 “ 生物鐘 ” 。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以 24小時(shí)為周期，掌管著生物的 “ 覺醒 ” 與 “ 睡眠 ” 節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺的生物鐘，還有個(gè)管理 “ 吃東西 ” 的食物鐘。 ② 食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營養(yǎng)攝取的時(shí)間。 通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運(yùn)作程序 幾乎 ． ． 與生物鐘保持著同步。 人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中部有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號，這種信號一般被稱為 “ 食物相關(guān)的生物節(jié)律器 ” 。依賴食物鐘的 調(diào)節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。 ③ 食物鐘對人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)
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