20xx優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在班級管理工作中,難免會遇到一些煩心事、棘手事,如:家中的煩惱事,學校里的不如意。學生的不聽話,同事的小矛盾等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,有些學生卻屢教不改,甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,許多班主任可能會對學生失去信心,對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,或常常自責,自我壓力過重,甚至可能恨鐵不成鋼,對學生進行體罰或變相體罰。其實,即使學生一時沒有進步,或變本加厲,責任并不全在班主任和老師。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育,只有學校教育,而缺乏社會、家庭的正確教育,我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說:5+2=0,學生在學校里的5天教育,經(jīng)過在家的2天負面教育,教育效果卻成了0,甚至是負值,責任并不在老師。另一方面
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