20xx年小一班教育教學總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-10 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學中分析幼兒的已有經(jīng)驗,確立新的活動的發(fā)展目標,如故事《大蘋果分給誰》,通過了解已有經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)在開學的兩個月的時間里,幼兒接觸的故事較少,需要在教師的引導啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,因此本次活動的目標定位較低,主要是能喜歡、認真的傾聽老師講故事,知道故事的名字,在老師的引導下理解故事的道理。二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異,考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊,所以在每次活動中我們都在能力強、弱兩方面進行定位。如美術涂色練習鼓勵能力弱的幼兒大膽涂色,能力強的幼兒要均勻、有序的涂色,由于目標定位準確,所以效果非常好。[二、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班兩位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在晨檢時細致記錄每位幼兒吃藥情況。不漏吃。不遲吃。注意觀察幼兒臉色。幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長。因小班幼兒還不能及時的表達需要。日常生活中注意觀察幼兒
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