20xx年初中高考藝術(shù)教育總結(jié)匯報(編輯修改稿)
2025-10-10 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、合理設(shè)置課程，專業(yè)文化兩不誤由于學(xué)生都是“半路出家”，專業(yè)知識幾乎為零，因此從高二組班開始，我們就本著專業(yè)優(yōu)先的原則，用一年的時間強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練，每天下午全部用來練專業(yè)。專業(yè)老師一人一班，每天四小時雷打不動。進(jìn)入高三后，只保留早晚自習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練延長到八個小時，國慶長假一結(jié)束，連早晚自習(xí)也停下來，進(jìn)行兩個月封閉強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生每天的訓(xùn)練量達(dá)到十二個小時。專業(yè)統(tǒng)考一結(jié)束，我們立即轉(zhuǎn)入全天候的文化突擊補習(xí)階段，早就蓄勢待發(fā)的文化課老師以也大顯身手了。我們安排每天六節(jié)正課，三節(jié)自習(xí)，語數(shù)外每科三節(jié)課，兩節(jié)連排一節(jié)鞏固練習(xí)。將六個月也分為三個輪，前三個月一輪結(jié)束，要求緊扣考點，點點必清，中間兩個月為二輪，要求連點成線，形成知識板塊，最后一個月為第三輪，要求結(jié)線成網(wǎng)，再配以綜合試卷強(qiáng)化訓(xùn)練，著重提高解題能力，規(guī)范答題要求，實踐證明這樣的課程設(shè)置是科學(xué)的，有效的。四、培優(yōu)補弱，一抓到底藝術(shù)班的學(xué)生培優(yōu)補弱更為重要。首先是專業(yè)文化兩方面都很強(qiáng)的學(xué)生不多，專業(yè)強(qiáng)、文化弱或文化強(qiáng)、專業(yè)弱的占多數(shù)。其次是專業(yè)上，素描與色彩有強(qiáng)有弱，聲樂演唱與理論有強(qiáng)有弱，文化方面，數(shù)學(xué)整體偏弱。因此藝術(shù)班的學(xué)生補弱工作更加復(fù)雜困難，針對這種情況，我采取了下面幾點做法
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