20xx年高中地理工作室20xx年工作總結(編輯修改稿)
2024-10-10 14:53 本頁面
【文章內容簡介】 每學期在本校開設了一節(jié)全校示范課，青年教師每學期在本校開設了一節(jié)公開課。三、堅持開展“青藍工程”，做好結對合作幫扶工作，幫助青年教師成長。結合我?！扒嗨{工程”師徒結對幫扶工作，本學年，工作室主持人經常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。主持人指導結對子教師進行理論學習和課堂教學研究，認真開展帶教活動，加強高中地理課堂教學策略研究，發(fā)揮名師示范、引領、輻射帶動作用，給青年教師提供良好的學習和提升教學業(yè)務的機會。工作室主持人和青年教師之間可以隨時互相推門聽課，同時主持人的每一節(jié)課都向學科備課組組內教師開放，青年教師可以隨時到課堂觀摩，學習主持人課堂的精典之處，在平時真實的常規(guī)教學中主持人指出青年教師教學中存在的問題和不足而加以改正；青年教師也可以學習主持人、指導教師的教學風格和教學方法而逐步形成自己的教學特色。通過師徒之間平常最真實的教學活動，開展帶教活動，很大程度地提高了青年教師駕馭課堂的能力，幫助青年教師成長。四、開展多樣化的研討活動，促進青年教師成長。工作室活動的常規(guī)化，促進教師的教學反思。工作室不定期召開研討活動，緊密結合學校學科備課組教研活動，探討教學新思路，對教育教學工作中的問題進行研討，達成共識，擴大了名師工作室的輻射性。同時以學校開展的“青年教師讀書會”、“青年教師初級研修班”為平臺，學校領導、專家老師和學校高級教師認真開
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