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正文內(nèi)容

20xx幼兒園學前班保育員工作計劃與20xx幼兒園學前班學期計劃四篇【范文】匯編(編輯修改稿)

2024-10-10 14:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 活動,并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。目標:(1)、愿意參加體育活動,能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。(3)、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。措施:(1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲。(2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息,注意自身安全問題。(3)、不斷豐富運動材料。教研活動(一)、專題教研定位:以養(yǎng)成教育為主線,通過家園合作,培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣。(二)、日常教研定位:如何減緩幼兒的分離焦慮,使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。具體措施:在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享,取其精華;在活動中多發(fā)言,使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。四、家園共育(1)、做好入園前的家訪工作,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。(2)、召開家長會,向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。(3)、通過多種方式,使家長了解幼兒園的工作,減少家長的各種顧慮。(5)、利用家長欄,調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。(6)、通過打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進餐、大便等),與家長進行溝通,共同制定措施。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,增進幼兒對環(huán)境的認識,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。2019幼兒園學前班學期計劃四篇【范文】為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)學前班園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。一、領(lǐng)域目標. (一)語言領(lǐng)域會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。正確運用反義詞,掌握易理解的成語。能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。(二)數(shù)學領(lǐng)域:學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;知道610的組成,理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關(guān)系,運用部分數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有順序的分合;學會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;認識大于號和小于號,理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);認識各種面值的人民幣,學習在生活中使用貨幣的技能;進一步認識時鐘,學會看整點、半點;學習20以內(nèi)的加減法。(三)拼音領(lǐng)域?qū)W會單韻母ɑ、o、e、i、u、252。的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。學會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。(四)健康領(lǐng)域愉快地參加學前班的各項活動?;顒佑幸?guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。喜愛參加體育活動,在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。學做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。初步知道并注意保護牙齒。具有初步的自我保護意識和能力。提高自身的自律能力。(五)社會領(lǐng)域.
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