20xx幼兒園學前班保育員工作計劃與20xx幼兒園學前班學期計劃四篇【范文】匯編(存儲版)
【正文】 （二）數(shù)學領域：學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力；知道610的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合；學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系；認識大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力；學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能；進一步認識時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。（五）社會領域. 主動參加學前班活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在學前班活動中感受快樂。（六）科學領域對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。會根據音樂節(jié)奏準確地做動作。家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及學前班的安全教育活動，請家長積極配合學前班做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。在活動區(qū)組織設置中積極向其他學前班區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。語言：主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。常識：會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習配合組上開展音樂、體育學科的研究。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。三、家長工作：熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。藥品管理安全請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。能獨立的、有表情的唱歌。養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。具有初步的自我保護意識和能力。結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。正確運用反義詞，掌握易理解的成語。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。（二）、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應幼兒園的生活。開展豐富多采的體育活動，并根據本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。做到心中有數(shù)。良好學習環(huán)境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。. (1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。對體弱兒、肥胖兒應該加強管理，并給予多方面照顧、關心與幫助，加強家園聯(lián)系。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。2019幼兒園學前班保育員工作計劃與2019幼兒園學前班學期計劃四篇【范文】匯編第 18
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