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北師大版數學七上生活中的立體圖形之一(編輯修改稿)

2025-01-05 08:17 本頁面
 

【文章內容簡介】 示點、線、面、體之間的關系 ,目的在于讓學生自覺規(guī)范數學語言 ,同時體驗認識事物往往從多層次多角度入手;欣賞兩幅動畫,目的在于讓學生體會數學源于生活又用于生活。 點撥: 讓學生在實際中體驗點動成線、線動成面和面動成體,滲透實物與圖形結合思考的數學思想。 點撥: 考慮到學生思維的連續(xù)
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