20xx年春小學(xué)三年級工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-10 14:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在年級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。讓學(xué)生都明白什么事該做，什么事不該做。明白其中的利與弊，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。實行年級管理民主化、細(xì)致化。有句話說： 抓在細(xì)微處，落在實效中 ，年級工作只有細(xì)致入微，才能使年級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。年極要有意識地讓班主任、學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動班主任和每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使班主任和學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。這學(xué)期要求各班評出十位以上同學(xué)輪流作為值日班長，在班主任的指導(dǎo)下充分讓他們自主把班級管理好，在班干部中，定期開展批評與自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，讓小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步。班主任和同
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