20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園班級(jí)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-10 14:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及時(shí)清洗。個(gè)別家長(zhǎng)給幼兒帶的水我們也按時(shí)、按量的給孩子喝完。（3）安全工作幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)（特別是睡覺(jué)的時(shí)候）摸摸他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。教幼兒在玩耍的時(shí)候不和同伴推擠，走路看前方，慢慢走不要跑。（4）消毒工作班級(jí)的餐具是每餐用完后由廚房統(tǒng)一清洗，放消毒柜消毒；每個(gè)幼兒都有自己的口杯，每天用完后清洗干凈，晚上消毒；擦嘴巾每人一條，每用一次都要消毒；每個(gè)幼兒都有自己的擦手巾，按名字分好，每周清洗消毒。教室和睡房每天都要清掃、消毒燈消毒。教室的玩具、圖書(shū)、柜子都是每周清洗、消毒。教室、睡房每周三、四都會(huì)進(jìn)行大掃除。四、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯、小床等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自己找到屬于自己的物品，并能按要求把它們放回原處。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還要手把手每個(gè)幼兒教一遍，還教了幼兒《洗手歌》，在散步的時(shí)候就唱，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。（聽(tīng)到《小星星》幼兒就會(huì)有序地入廁、洗手、排隊(duì)一個(gè)個(gè)取被子喝水）在這個(gè)過(guò)程中我還要求班級(jí)的三個(gè)老師對(duì)孩子的要求要做到一致，并堅(jiān)持下去，日復(fù)一日的這樣做好的常規(guī)自然就養(yǎng)成了。不好的是，幼兒在家時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)辦法延續(xù)下去。五、教育教學(xué)工作由于一開(kāi)始幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)一個(gè)多月后才正式的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。雖然時(shí)間會(huì)有點(diǎn)兒緊張，但在活動(dòng)前我們會(huì)做充分的準(zhǔn)備，精心的設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)。因?yàn)槲覀冎烙變旱闹橇φ幱诎l(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智
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