新起點英語一年級下冊unit6clothesword教案(編輯修改稿)
2025-01-05 07:19 本頁面
【文章內容簡介】 第三課時 教學目標： 能 夠 用交際用語詢問是否需要某種飲料及回答的功能句： Do you want ...? Yes, please. /No, thanks. I want ... 教學重難點： 本單元重點功能句的學 習： Do you want ...? Yes, please. /No, thanks. I want ... 教學準備 ： 光盤 教學時間 ： 年 月 日 教學過程 ： 一、 Warmup 1. 學生跟隨錄音說唱第一課的歌謠，復習鞏固有關服裝的詞匯。 2. 談話活動：教師出示各種具有不同顏色的服裝卡片，讓學生描述，如 ： It’s a yellow dress. It’s a red dress. 教師繼續(xù)詢問學生： Which one do you like, a yellow cap or a red dress? 學生根據自己的喜好表達喜歡哪種顏色的服裝。 二、呈現新內容 A. Look, listen and repeat. 介紹情境 教師出示 A 項圖片，通過師生談話讓學生簡單了解情境，如： Who are in the picture? What does the girl wear? Do you like the blue skirt? 等，學生嘗試回答。 聽一聽活動 教師結合情境，向學生提出任務： Does this girl like her friend’s skirt? 教 師播放錄音，請學生整體感知。 語言學習 （ 1）學習問句 教師詢問學生： What does the girl say? 引出主句型： I like your skirt. 學生學習并跟讀主句型。 （ 2）學習答句 請學生觀察圖片，教師詢問： What does the girl say? 之后教授答語： Thank you. 語言操練 （ 1）師生示范， （ 2）學生兩人結對表演 A 項的對話。 （ 3）小組展示。 三 、 操練 B． Show and say. 1．秀一秀，說一說 （ 1）教師創(chuàng)設情景，可以說： Look, the student is showing her favorite clothes. Today we will have a clothes show. Now, let’s begin and find out the super star. （ 2）教師走到講臺前，展示自己的衣服，并說： Look at my dress. It’s red. I like it very much. 教師走到一名學生跟前詢問： Do you like my dress? 如果學生喜歡則引導其回答說： I like your dress. （ 3）學生以小組為單位輪流展示自己的服裝，并用語言描述服裝。 （ 4）在小組秀的基礎上，推選出各個組的“ super star”在全班展示。
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