【文章內(nèi)容簡介】 ................................................................. 42 成績查詢模塊 ................................................................................................................................. 43 管理員成功登錄 .......................................................................................................................... 43 用戶管理 ....................................................................................................................................... 43 試卷管理 ....................................................................................................................................... 45 成績管理 ....................................................................................................................................... 47 試卷管理 ....................................................................................................................................... 49 知識庫模塊程序實現(xiàn) ....................................................................................................................... 49 主界面實現(xiàn) ..................................................................................................................................... 50 登錄界面實現(xiàn) ................................................................................................................................. 51 課程知識庫 實現(xiàn) ............................................................................................................................ 54 在線交流 實現(xiàn) ................................................................................................................................. 55 知識庫信息發(fā)布 實現(xiàn) ................................................................................................................... 56 用戶管理 實現(xiàn) ................................................................................................................................. 58 系統(tǒng)實現(xiàn)的幾項關鍵技術 .............................................................................................................. 59 組卷策略的確定 ............................................................................................................................ 59 避免抽取相同試題 ........................................................................................................................ 59 建立考生試卷庫 ............................................................................................................................ 60 分頁顯示代碼設計 ........................................................................................................................ 60 第 6 章 系統(tǒng)測試 ................................................................................................ 63 同濟大學 碩士學位論文 目錄 VI 測試的任務及目標 ........................................................................................................................... 63 測試的任務 ..................................................................................................................................... 63 測試的目標 ..................................................................................................................................... 63 測試方案 ............................................................................................................................................. 63 設計測試方案 ..................................................................................................................................... 64 第七章 總結與展望 ........................................................................................... 65 總結 ...................................................................................................................................................... 65 展望 ...................................................................................................................................................... 65 致謝 ...................................................................................................................... 67 參考文獻 .............................................................................................................. 68 個人簡歷、在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成 果 ......................................... 69 第 1章 引言 1 第 1 章 引言 課題背景與意義 隨著高新技術的迅猛發(fā)展，信息技術廣泛應用， 將傳統(tǒng)的教育產(chǎn)業(yè)信息化成為可能。但是 目前學校與社會上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，組織一次考試至少要經(jīng)過五個步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績評估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情，所以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代考試的需要。 據(jù)統(tǒng)計，目前全球每年有超過 億人次通過互聯(lián)網(wǎng)來接受教育，網(wǎng)上學習正在全世界范圍內(nèi)成為一種重要的求知途徑。學生在享受網(wǎng)絡帶來的樂趣的同時，還可以不斷的學習到新鮮的知識。與之相關的教學服務也變的非常重要 ，網(wǎng)絡學習需要相關的測試工作來檢驗學生的學習效果， 在線考試系統(tǒng)課題產(chǎn)生的是當今教育信息化的趨勢 。 擁有一套實用、完善、高效的在線考試評估系統(tǒng)越來越顯的重要，能夠將通過權限控制，將不同教師和學生登錄后能夠看到不同的功能界面，這樣能更好的方便學校對教學質量的管理，降低成本，提高效率。 在線考試系統(tǒng)可以充分利用學?，F(xiàn)有的計算機軟、硬件資源和網(wǎng)絡資源實現(xiàn)無紙化考試以避免傳統(tǒng)手工考試的不足。與傳統(tǒng)考試模式相比，網(wǎng)上考試滲入了更多的技術環(huán)節(jié)，對實現(xiàn)安全性的途徑、方法也提出了更高的技術要求。 通過 Inter/Intra 來實現(xiàn)網(wǎng)上考試，是現(xiàn)代教育技術的一個具體實現(xiàn)，具有很重要的現(xiàn)實意義?？梢詫崿F(xiàn)教考分離以及考務 工作的全自動化管理，可以有效利用校園網(wǎng)的軟硬件資源，使其發(fā)揮最大效力，更好的為學校的教學服務。它是建立在互聯(lián)網(wǎng)上的應用系統(tǒng)，使考試不受地域的局限。一個完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學習過后及時檢驗自己的學習效果，以發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學習效率得到很大提高。在線考試系統(tǒng)中題目的生成、試卷的提交、成績的批閱等都可以在網(wǎng)絡上自動完成。教師可以重繁重的勞動中解放出來。網(wǎng)絡考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場的延伸，它可以利用網(wǎng)絡的無限廣闊空間，隨時隨地的對學生進行考試，加上 Web 數(shù)據(jù)庫技術的利用，大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。同濟大學 碩士學位論文 基于 Web 的考試公共服務平臺 1 考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀 傳統(tǒng)的考試要求老師刻試卷、印試卷、安排考試、監(jiān)考、收集試卷、評改試卷、講評試卷和分析試卷，老師的工作量之大，可想而知。其實，其中很多都是重復性勞動，完全可以由電腦幫助完成，來減少工作量，增加工作效率。對于學生來說，必須準時到一個指定的地方進行考試，如錯過了就不能再考了，必須等一段時間。教師的全班式的講評考卷，實際效果并不明顯，造成成績好的學生“吃不飽”，成績差的學生“吃不了”，無法做到有針對性，因材施教。 網(wǎng)絡考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場的延伸，它可以利用網(wǎng)絡的無限廣闊空間，隨時隨地對學生進行 考試，加上數(shù)據(jù)庫技術的利用，大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。學生可以在寢室里或家里進行考試，老師也可以在家里對學生進行考試，打破了學生一定要到學校才考試的模式。這樣大大地方便了學生、老師的考試過程。 網(wǎng)絡考試系統(tǒng)確實具有“任何人、在任何時間、任何地點、任何內(nèi)容”，雙向互動和主動學習等優(yōu)點，然而，目前一些現(xiàn)有的網(wǎng)上考試系統(tǒng)不盡如人意之處亦非常顯著。現(xiàn)有的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，它們大多僅有一些常用的出題、評分功能，如同將一本習題書用網(wǎng)絡的方式展現(xiàn)，其本質都沒變，只是把傳播信息的媒介由紙張轉為了網(wǎng)絡，這樣完全是對網(wǎng)絡學習的一 種誤解，更是對網(wǎng)絡資源和功能的一種浪費。最重要的是，這些網(wǎng)上考試系統(tǒng)對學生的學習沒有起到應有的作用。學生考完試，系統(tǒng)僅給予一個總得分，學生不知道錯在哪里，更不知道為什么錯。像這樣的考試系統(tǒng)所能起到的效果是可以想象的。 學生通常希望從考試中了解自己的現(xiàn)有