江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期期末考試試題(編輯修改稿)
2025-01-05 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢(shì)力對(duì)于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了 社會(huì)的良性流動(dòng)，從 而擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)。 —— 摘自鄒一南《淺談科舉制度對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響》 據(jù)所學(xué)知識(shí)指出，材料二中的“科舉考試”創(chuàng)立哪個(gè)朝代？（ 1分） 并從依據(jù)材料二中概括為什么“科舉制是封建社會(huì)的‘平民政治’”？（ 1分） 材料三：“八股之害，等于焚書；而敗壞人才，有甚于咸陽(yáng)之郊所坑者但四百六十余人也?！?明末清初思想家顧炎武 根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析材料三是顧炎武對(duì)哪一考試形式的評(píng)價(jià)？（ 1分）此時(shí)的考試考試形式給當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了哪些消極影響？（ 1分） 【古代科技的創(chuàng)新】 材料四：有西方學(xué)者曾說(shuō)：“ 直至 l8世紀(jì)中葉，在中國(guó)刊印的書籍比在世界上其余地方所印刷 的總數(shù)還要多?！? 材料四 這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于北宋哪一技術(shù)的發(fā)明 ？（ 1分） 這項(xiàng)發(fā)明有什么作用？（ 1分） 2九年級(jí)某班在以“我國(guó)的對(duì)外交往”為主題的研究性學(xué)習(xí)中，搜集、整理有關(guān)資料，制作了以下表格，請(qǐng)你一起參與。（ 8分） 歷史時(shí)期 對(duì)外交往政策 對(duì)外交往史實(shí) 交往道路 典型事件（史實(shí)） 漢朝 對(duì)外開(kāi)放 陸路為主 絲綢之路 唐朝 海陸并舉 1 ① 2． 鑒真東渡 明朝初年 海路 為主 明朝初年 ② 明中后期 ③ 政策 嚴(yán)格限制海外貿(mào)易 （ 1）在表格中 ① 、 ② 、 ③ 處填入合適的內(nèi)容。（ 3分） （ 2）在明清國(guó)力衰退后，我國(guó)出現(xiàn)了邊疆危機(jī)，涌現(xiàn)了很多民族英雄，試舉一例（ 1分） （ 3）圖中該 ④處的 政策給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了什么嚴(yán)重后果？（ 2分） （ 4）由不同時(shí)期的對(duì)外政策產(chǎn)生的影響，我們從中得出什么認(rèn)識(shí)？（ 2分） 2在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是 — 個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的必要前提和重要保證。閱讀下列材料 ，回答問(wèn)題。（ 9分） 材 料一 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來(lái)到邊疆，契丹、女真等族人民早已進(jìn)入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當(dāng)時(shí)，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國(guó)，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個(gè)新的民族 。 —— 摘編自中學(xué)歷史課本 （ 1） 根據(jù)材料一概括， 元朝時(shí)我國(guó)出現(xiàn)民族大融合的新高潮的有利條件是什么？（ 2 分）這一時(shí)期出現(xiàn)的新民族是什么？（ 1分） （ 2）元朝為加強(qiáng)對(duì)地方管理創(chuàng)立了什么行政制度？（ 1分） 材 料二： 2021 年 9月 8 日上午，西藏各族各界干部群眾約 2 萬(wàn)人歡聚拉薩布達(dá)拉宮廣場(chǎng)，熱烈慶祝西藏自治區(qū)成立 50周年。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在賀匾上題詞“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，建設(shè)美麗西藏”。 （ 3）西藏
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