【總結】23愚公移山字詞盤點萬仞.(rèn)懲.山北之塞.(chéngsè)迂.(yū)荷.擔(hè)箕畚..(jīběn)孀.妻(shuāng)始齔.(ch
2025-06-12 01:32
【總結】◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解
2024-11-09 06:25
2025-06-15 04:19
【總結】22愚公移山,疏通文意,概述故事情節(jié)。,體會對比、襯托手法的表達效果,領悟其思想意義。、堅持不懈的奮斗精神。學習目標新課導入《愚公移山》走近作者列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,道家代表人物之一,其學本于黃帝、老子,主張清靜無為。作品:《列子》這部書中保存不少古代寓
【總結】7C中小學課件耿鎮(zhèn)中學樊小茹7C中小學課件徐悲鴻的《愚公移山》7C中小學課件概括本文講了一個什么故事?7C中小學課件7C中小學課件1、愚公家周圍的自然環(huán)境如何?2、愚公為什么要移山?3、愚公要把山移成何種程度?4、愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同,從哪里看出來
2024-11-30 13:05
【總結】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞談起來不是笑談望望頭
2024-11-21 02:07
【總結】愚公移山《列子》學習目標:n1.分析故事情節(jié),人物和寫作特色。n2.領會故事的寓意,感受寓公精神的現(xiàn)實意義。n3.熟讀并背誦課文。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》這部書中
2024-07-28 02:19
【總結】愚公移山?選自《列子.湯問》《列子》相傳是戰(zhàn)國時代鄭國人列御寇作。原書已經(jīng)散佚,今本《列子》是東晉人張湛編輯而成的。(1)年且九十(2)懲山北之塞(3)雜然相許(4)曾不能損魁夫之丘(5)且焉置土石(6)箕畚運于渤海之尾(7)寒暑易節(jié),始一反焉
2024-11-06 19:49
【總結】1《列子》愚公移山聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞講起來
2024-11-23 14:03
【總結】1愚公移山《列子》指出并解釋通假字①寒暑易節(jié),始一反焉。②甚矣,汝之不惠?、酆忧芹磐鲆詰?。④一厝朔東⑤無隴斷焉“厝”通“措”,放置“亡”通“無”,沒有“惠”通“慧”,聰明“反”通“返”,往返“隴”通“壟”,高地字詞鞏
【總結】廣州市52中學黃桂芳寓(寄托)言是一種文學體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點是寓一定的道理于簡短的故事之中。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。寓言列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,道家代表人物之一,其學本于
2024-11-23 11:49
【總結】聽《愚公移山》的歌曲,感受愚公的精神力量和人格魅力。然后請欣賞愚公移山的相關圖片。聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著
2024-11-21 23:49
【總結】《愚公移山》學案設計人:劉杏林教師寄語:堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰學習目標:1、朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2、把握愚公這一人物形象,體會對比、襯托手法的表達效果。學習過程:一、文學常識1、作者:列子,名寇(又名御寇),鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一
2024-12-08 12:58
【總結】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞談起來不是笑談
2024-08-10 17:43
【總結】1.下列加點字注音有誤的一項是()A.萬仞.(rèn)窮匱.(kuì)孀.妻(shuānɡ)渤.海(bó)B.智叟.(sǒu)始齔.(chènɡ)懲.罰(chénɡ)
2025-06-20 12:17