小學“快樂童年”歌詠比賽活動方案(編輯修改稿)
2024-10-10 13:22 本頁面
【文章內容簡介】 動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平平，讀經(jīng)典，傳經(jīng)典。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。二 指導思想為了進一步讓學生體會中華文化的魅力，為學生創(chuàng)設一種除課堂教學之外的傳統(tǒng)文化的環(huán)境，激發(fā)學生對經(jīng)典學習的興趣，提高學生的誦讀水平，進一步提高我校文化水平，現(xiàn)制定如下活動方案。三 活動時間2013年9月下旬四、活動內容比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生對經(jīng)典的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為：高，中三組高年級組：五、六年級中年級組：三、四年級比賽地點：多媒體教室負責教師： 王進山、楊希芳策劃小組：語文組參賽要求：（1）所有參賽題目，歌謠均要符合比賽要求,每班演唱時間控制在4分鐘以內。（2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復。（3）比賽內容要求健康向上。評分標準：（1）普通話音調正確，吐詞清晰。（2）感情投入，在規(guī)定時間內完成。獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎三名、三等獎四名賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則 b評委嘉賓介紹 c參賽選手依次參賽d評獎、頒獎典禮e主持人宣布比賽結束獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式 ：一等獎：五年級一班二等獎：六年級一班、三年級一班、四年級一班三等獎：五年級二班、六年級二班、三年級二班、四年級二班 英語教研組附件：第四篇：小學英語歌詠比賽活動方案小學英語歌詠比賽活動方案一 活動目的及意義唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調，連讀，失音爆破等語
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