20xx-20xx學年度上學期高中歷史教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-09 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。因此，建立資料庫是歷史教學取得成功的重要一步。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《羅馬法的起源》的時候，這課的主題是“羅馬法”，深奧難懂且枯燥，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講，授課時就胸有成竹了。為了教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的故事性的法律案例，讓學生當回法官來審理案件，隨著學生審理同一個案件或新案件所依據(jù)的法律，進而闡述羅馬法的起源和發(fā)展，以此來推動課堂教學。當講課之前，我拿出準備
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1