20xx-20xx年下學(xué)期小學(xué)英語組期末復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-09 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為一個有機整體，緊緊抓住教材中的對話，將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排，提高學(xué)生整體運用知識的能力。，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀要有機結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，教師要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在考試中不至于束手無策。，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點放在四會單詞和四會句型等基礎(chǔ)知識上。、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找含義，
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